Faodaidh

seòmar pàiste a bhith na dhùbhlan nuair a thig e gu sgeadachadh! Tha sin air sgàth gu bheil feum aig clann air oisean sònraichte dhaibh fhèin gus an urrainn dhaibh, a bharrachd air cadal, cluich, sgrùdadh, an cruthachalachd a chuir an cèill agus an lùth a chaitheamh (a tha uaireannan a’ coimhead gun chrìoch!).

Tha sin air sgàth gu bheil an seòmar-cadail ann. aon de na h-àrainneachdan far a bheil clann a’ fuireach as motha agus dàimh làidir aca. Air an adhbhar seo, feumaidh an aghaidh bheag a bhith aige agus, aig an aon àm, atharrachadh gu cùram sònraichte sònraichte.

Is e aon de na stoidhlichean a dh’ fhaodar a leantainn stoidhle an neach-foghlaim Maria Montessori, a tha ag ràdh gu bheil an seòmar feumar smaoineachadh troimhe airson na cloinne agus chan ann airson na pàrantan. San dòigh seo, tha seòmar-cadail Montessorian a’ toirt prìomhachas do bhith a’ cumail an àirneis agus na stuthan sgeadachaidh aig àirde a’ phàiste, a’ brosnachadh sgrùdadh àite mar chleachdadh foghlaim.

Chan e seo an aon mhodail a dh’fhaodar a leantainn! An-dràsta, tha grunn sheòrsaichean de bheachdan fìor chruthachail aig stòran àirneis dealbhaichte agus luchd-dealbhaidh a fhreagras air na tha pàrantan is clann ag iarraidh airson an àite seo.

Tha leapannan crochte air leth fasanta, a bharrachd air an àirneis a tha a’ ceangal an raon sgrùdaidh. Is e an eadar-dhealachadh gum faodar an àirneis seo a dhealbhadh cuideachd a’ toirt aire do fhàs a’ phàiste!

70 beachd sgoinneil airson seòmar cloinne a sgeadachadh

Gus beagan a bharrachd bheachdan is brosnachaidhean a thoirt dhut, thug sinn a-steach thu. post dìreach le seòmraichean chloinne a tha a rèir an sgeadachadhcruthachalachd agus comas-gnìomh, ge bith an ann dha balaich, nigheanan no eadhon seòmraichean co-roinnte.

Rachamaid!

Ìomhaigh 1 - Ann an suidheachadh minimalist agus gus suaimhneas a bhrosnachadh, pinc gu math bog mar phrìomh charactar an seòmar na cloinne.

Ìomhaigh 2 – Ach ma tha thu ag iarraidh sealladh nas socraiche, làn dath is gàirdeachas, bi air do bhrosnachadh leis a’ mheasgachadh seo.

<0 Ìomhaigh 3 - Roghainn airson luchd-iomairt agus leannanan de dhiofar sheòrsaichean spòrs, ann an sgeadachadh fìor shoilleir agus obrachail airson seòmar cloinne.

8>

Ìomhaigh 4 - Dè mu dheidhinn a bhith a’ trèigsinn a’ bhòrd-oisein no am bòrd-cinn agus a’ cruthachadh sgeilp no àite air a’ bhalla-taobh gus na rudan as fheàrr leat a chur?

3>

Ìomhaigh 5 - Seòmar chloinne airson dithis: tòrr cruthachalachd airson àite eadar-dhealaichte agus sàr-ghnìomhach le àirneis gnàthaichte. na dathan aotrom is aotrom gus am faireachdainn a chumail tlachdmhor nuair a bhios tu a’ cadal is a’ cluich.

Ìomhaigh 7 - A’ lìonadh an t-seòmair le pearsantachd: a bharrachd air an swing crochte bhon mullach , is urrainn don fhear bheag agad an suathadh a bharrachd sin a thoirt seachad le cuid de dhealbhan crochte air a’ bhalla. cùm àite math an-asgaidh airson a’ chlann a chluich.

Ìomhaigh 9 – Fuasgladh eile airson seòmar cloinne dùbailte: leabaidh bunc ann an crutheadar-dhealaichte agus làn dhathan.

Ìomhaigh 10 - Do dhaoine a tha dèidheil air càraichean agus astar: àirneis agus sgeadachadh a dh’ fhaodar a cheannach ann an stòran sgeadachaidh a tha deiseil sa chuspair mu thràth.

Faic cuideachd: Seòmar Reòta: 50 beachd iongantach airson a sgeadachadh leis a’ chuspair

Ìomhaigh 11 - Seòmar cloinne sgoinneil grinn agus grinn fìnealta: Cuir geall air cluasagan measgaichte agus cuibhrigean gu math bog airson sgeadachadh a bheir air an fhear bheag agad cadal. tha beathaichean gu math cumanta, ach bidh iad an-còmhnaidh gan ùrachadh fhèin ann an dòigh chruthachail.

Ìomhaigh 13 - Leabaidh bunc fìor chruthachail eile: àrainneachd air a dhealbhadh gu tur agus air a phearsanachadh le àradh, sleamhnag agus raointean airson a h-uile beathach lìonta.

Ìomhaigh 14 - Seòmar cloinne Montessori: lughdaich àirde an àirneis gus am bi e ruigsinneach don leanabh . a’ chas dheas cuideachd!

Ìomhaigh 15 – Dhaibhsan aig a bheil barrachd àite, seòmar-cadail chloinne dùbailte clasaigeach le mion-fhiosrachadh air leth eadar-dhealaichte: ciad litrichean na cloinne os cionn an na leapannan aca.

Ìomhaigh 16 - Seòmar-cadail chloinne air a bhrosnachadh le bana-phrionnsaichean Eòrpach bho sgeulachdan sìthe agus fìor bheatha: tasgadh ann an àirneis clasaigeach agus goireasan taic.

<0

Ìomhaigh 17 – Dathan aotrom a fhreagras air gach seòrsa clò as urrainn dhut taghadh.

Image 18 – Àirneis dealbhaichte le leabaidh crochte airsongabh brath air an àite agus dèan beagan oisean airson na cur-seachadan as fheàrr leat a sgrùdadh no a chleachdadh. an uinneag ann an dathan aotrom gus barrachd solas a thoirt a-steach don t-seòmar.

Ìomhaigh 20 - Modail leabaidh gu tur eadar-dhealaichte: àirneis leabaidh le àite sònraichte.

Ìomhaigh 21 - Na biodh eagal ort dathan agus clò-bhualaidhean a mheasgachadh: bu chòir na cuspairean, na dathan agus na pearsantachd a bhith aig seòmar pàiste.

Ìomhaigh 22 – Aon rud eile airson seòmar na cloinne ann an stoidhle Montessori: lughdaich cuideachd àirde nan comaigean agus na sgàthanan crochte air a’ bhalla.

Ìomhaigh 23 - Stoidhle leabaidh ùr airson seòmar-cadail leanaibh: bobhstairean air an càrnadh airson cadal air leth comhfhurtail agus cuireadh a thoirt do charaidean! Stuthan nàdarra: bòrd-cinn eadar-dhealaichte le pìosan fiodha a’ cuairteachadh balla na leapa agus bòrd seòrsa log. taigh.

Image 26 - Sgeadachadh tropaigeach, ùr is spòrsail airson seòmar chloinne dha nigheanan: watermelons air an tarraing air a’ bhalla agus ann an cruth dèideag spaideil air an leabaidh.

Ìomhaigh 27 - Leabaidh eile air a phlanadh agus ìosal: Bogsa fiodha le gearradh a-mach gu math inntinneach airson an leabaidh.slighe a-steach.

Image 28 – Measgachadh de dhathan, tòrr grinneas is grinneas ann an seòmar na cloinne: geall air sgeadachadh balla a tharraingeas aire a h-uile duine.

Ìomhaigh 29 – Mion-fhiosrachadh inntinneach ri chur ann an seòmar na cloinne: clàr sònraichte dhaibhsan a tha dèidheil air tarraing!

Ìomhaigh 30 - Gabh brath air stoidhle Montessori gus obrachadh le àirde an àirneis san fhànais. rùm ann an stoidhle Lochlannach : dathan aotrom le mion-fhiosrachadh ann an dubh, fiodh agus tòrr suaimhneas. seòmar chloinne le cuspair fànais, làn de rionnagan is dathan.

Image 33 - Dealbhaichte, cruthachail agus làn dhathan: an àite ceart airson cadal, sgrùdadh agus spòrs a bhith agad.

Image 34 – Oisean sàmhach: feumaidh eadhon clann oisean sònraichte airson lùth a lughdachadh agus leughadh ann an àite sàmhach comhfhurtail.

Ìomhaigh 35 - Le bhith a’ measgachadh thònan far-gheal agus tònaichean nas dorcha tha an àrainneachd air leth co-aimsireil agus faodar eadhon a chleachdadh ann an àrainneachd a tha nas coltaiche ri leanabh.

Ìomhaigh 36 - Leabaidh air a dhealbhadh ann am plywood le àite sònraichte airson am peata cadal còmhla.

Ìomhaigh 37 - Raon sgrùdaidh làn dath, teicneòlas, dealbhadh agus comhfhurtachd airson anseòmar na cloinne.

Ìomhaigh 38 – Dèan sgeadachadh leis na cuspairean as fheàrr leotha: biodh e bana-phrionnsaichean no gaisgich Star Wars!

>

Ìomhaigh 39 - Measgaich diofar stuthan ann an àirneis, sgeadachadh agus peataichean airson seòmar cloinne socair agus roghainneil. na biodh eagal ort dath a chleachdadh air a’ bhalla, air an leabaidh, air a’ mhullach!

Image 41 - Seòmar-cadail chloinne le stoidhle fìor-bheag agus co-aimsireil le a leabaidh air bhog.

Image 42 – Sgeadaich balla ann an dòigh shònraichte: bidh cuspair an t-siorcais san t-seòmar seo a’ tarraing aire agus a’ tighinn còmhla ri eileamaidean sgeadachaidh eile.

Image 43 - Coimhead airson pàipearan-balla le pàtrain air am bi do phàiste ann an gaol leotha!

Ìomhaigh 44 - Montessorian agus làn sgeulachdan ri innse! Fàg na leabhraichean aig làimh gus an tèid aig a’ phàiste air an sgeulachd a dh’innseas air an latha a thaghadh. bonn sgeadachadh an t-seòmair-cadail.

Image 46 – Dhaibhsan a bha an-còmhnaidh ag iarraidh taigh craoibhe a bhith aca: leabaidh air bhog air a phlanadh san stoidhle seo air ais gu nàdar.<3

Faic cuideachd: Seòmraichean sgeadaichte: 60 beachd seòmar gus an sgeadachadh a dhèanamh ceart

Image 47 - Coimhead airson diofar àirneis a bhios cuideachd na sgeadachadh don àrainneachd.

Ìomhaigh 48 - Na biodh eagal ort a bhith a’ measgachadh inneach, clò-bhualaidhean agus pàtrain air ballachan

Ìomhaigh 49 - Seòmar cloinne ann an stoidhle bana-phrionnsa no ballerina: àirneis clasaigeach agus aodach aotrom.

Ìomhaigh 50 - Airson seòmar dùbailte dha clann le blasan eadar-dhealaichte, tagh geal mar bhunait airson stoidhlichean eile a chur còmhla. : dathan ann am paileas pastel no geal gus solas a thoirt dhut agus do ghiùlan chun t-saoghal aisling sin. truinnsear fiodha airson tachartasan ùra.

Image 53 – ‘S e dath a th’ ann an liath a tha a’ dèanamh measgachadh math le tònaichean aotrom eile.

Ìomhaigh 54 – Seòmar Lego: tòrr dath dhaibhsan a tha dèidheil air togalaichean ùra a chruthachadh agus a chruinneachadh.

Ìomhaigh 55 – Cùm an àrainneachd air a dheagh shoillseachadh agus spòrsail le balla comharraichte le pàtran làn dhathan. diofar dhòighean air sgeadachadh seòmar a dhèanamh.

Ìomhaigh 57 - Beachd eile dhaibhsan a tha dèidheil air tarraing: bòrd geal mega, làn de phinn dathte .

Image 58 – Pìos àirneis singilte airson leabaidh is deasc ann an seòmar chloinne.

<3

Ìomhaigh 59 - Leabaidh anns na h-àirdean gus àite a shaoradh airson gnìomhan eile.

Ìomhaigh 60 - Claonadh: tasgadh ann an sgeilpichean airson an cleachdadhna stuthan agad mar sgeadachadh agus cruthaich àrainneachd nas pearsanaichte.

Image 61 – Binn-obrach le bòrd-mhìn gus stuthan cruthachail is ealanta na cloinne a chur air dòigh.

Image 62 - Meudaich beagan àirde na leapa gus am pàirt ìosal a chleachdadh mar àite airson dèideagan is rudan eile a stòradh.

Ìomhaigh 63 - Oisean leughaidh ann an stoidhle Innseanach le mata is cluasag air leth comhfhurtail. air na h-àirdean: dà mhodail sgeadachaidh air am brosnachadh le cuspair itealain.

Image 65 – Suidheachadh eile le an leabaidh ann an cruth dachaigh: air leth grinn agus comhfhurtail.

Image 66 - Àrd-ùrlar le drathairean gus d’ aodach a chumail air a dheagh eagrachadh!

<0

Ìomhaigh 67 – Seòmar-cadail stèidhichte air pinc aotrom dha nigheanan a tha dèidheil air an dath seo!

Ìomhaigh 68 – dreasair -desk: roghainn dhaibhsan a tha airson na stuthan aca a stòradh às deidh an cleachdadh.

Image 69 - Seòmar chloinne B&W gus nach biodh eagal orra sgeadachadh ach le na dathan seo.

Ìomhaigh 70 – Trì àrainneachdan ann an aon rùm: leabaidh crochte, oisean leughaidh agus deasc airson sgrùdadh.