တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို တွန်းအားပေးပြီး သင်ယူမှုတွင် ကျောင်းသားများ၏ စိတ်ဝင်စားမှုကို နိုးကြားအောင် မည်သို့လုပ်ဆောင်မည်နည်း။ သင်ဟာ ဆရာတစ်ယောက်ဆိုရင် ဒီမေးခွန်းကို သင့်ကိုယ်သင် သေချာပေါက် မေးဖူးပါတယ်။ အဲဒါအတွက် အဖြေကောင်းတစ်ခုကတော့ စာသင်ခန်းအလှဆင်ခြင်းပါပဲ။ မှန်တယ်! အပျော်အပါး၊ ဖန်တီးမှုရှိပြီး မူရင်းအလှဆင်ခြင်းသည် ကျောင်းသားများ၏ သင်ယူမှုအတွက် အံ့ဩစရာဖြစ်စေနိုင်သည်။

ဒါပေမယ့် ဒါက ဘယ်လိုဖြစ်နိုင်မလဲ။ လှပသော၊ ကြိုဆိုပြီး စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်ထားသော စာသင်ခန်းတစ်ခန်းသည် ကျောင်းသားများကို စာနာနားလည်စေပြီး ထိုနေရာနှင့် ခွဲခြားသိမြင်ကာ ချိတ်ဆက်ခံစားရစေသည်။ အလှဆင်ခြင်းသည် သင်ယူမှုတွင် အပိုဆောင်းလှုံ့ဆော်မှုကိုလည်း ဖြစ်ပေါ်စေပြီး နေ့စဉ်ပြောနေသည့် အကြောင်းအရာကို ပိုမိုစိတ်ဝင်စားလာစေရန် နိုးထစေသည်။

မယုံကြည်နိုင်လောက်အောင် စာသင်ခန်းအလှဆင်နည်းကို ပိုမိုသိရှိလိုပါသလား။ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့နှင့်အတူ ဤပို့စ်ကို ဆက်လက်လိုက်နာပါ၊ ကျွန်ုပ်တို့တွင် ဆယ်တန်းအောင်ထိုက်သော အကြံဉာဏ်များနှင့် စိတ်ကူးဉာဏ်များရှိသည်၊ စစ်ဆေးကြည့်ပါ-

စာသင်ခန်းအလှဆင်ခြင်းအတွက် အကြံပြုချက်များနှင့် အကြံဉာဏ်များ

သင့်စာသင်ခန်းကို အလှဆင်ရန် မစဉ်းစားမီ ခွင့်မပြုသည်များကို ကျောင်းစီမံခန့်ခွဲရေးနှင့် စစ်ဆေးရန် အရေးကြီးပါသည်။ အချို့ကျောင်းများသည် စာသင်ခန်းရှိ ဆရာကို မုန့်ဟင်းခါးချက်ပေးသည်၊ သို့သော် အချို့ကျောင်းများသည် ပတ်ဝန်းကျင်တွင် အပြောင်းအလဲများနှင့် ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုများကို ကန့်သတ်နိုင်သည်။ ထို့ကြောင့်၊ ကျောင်း၏ညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်မှုတွင် သင်၏ရည်ရွယ်ချက်များကို ဦးစွာဖော်ပြပါ။

အထက်ပါအကြောင်းအရာကို ပြီးမြောက်ပြီးနောက်၊ လက်ထဲတွင် ခွင့်ပြုချက်ဖြင့်၊ သင့်တာဝန်ရှိ ကျောင်းသားများ၏ အသက်အုပ်စုနှင့် ကိုယ်ရေးအကျဉ်းကို ပိုင်းခြားစိတ်ဖြာပါ။ ငယ်စဉ်ကလေးဘဝပညာရေးအတွက် စာသင်ခန်းအလှဆင်မှုဖြစ်သင့်သည်။စာသင်ခန်း၊ ကျောင်းသားများကို အုပ်စုဖွဲ့ရန် ဖြစ်နိုင်ခြေကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါ။

ပုံ 62 – စာသင်ခန်းကို အမြဲသာယာပြီး သက်တောင့်သက်သာရှိစေရန် ကော်ဇောဖြင့် ကြမ်းပြင်။

ပုံ 63 – သင်ယူရန်နေရာနှင့် ကစားရန်နေရာ။

ပုံ 64 – စာသင်ခန်းအတွင်း အခမဲ့လည်ပတ်မှုသည်လည်း အရေးကြီးပါသည်။ .

ပုံ 65 – လေယာဉ်ဖြင့်မှုတ်သွင်းထားသော စာသင်ခန်းအလှဆင်မှုဖြင့် သင့်ကျောင်းသားများကို တိမ်များပေါ်သို့ ခေါ်ဆောင်သွားပါ။

ဥပမာ၊ အထက်တန်းကျောင်းအတွက် စာသင်ခန်းအလှဆင်ခြင်းနဲ့ အတော်လေးကွာခြားပါတယ်။ ကျောင်းသားများကို ထည့်သွင်းသည့် လူမှု-ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာကိုလည်း စစ်ဆေးပြီး အခန်း၏ အလှဆင်မှုကို ဤအဖြစ်မှန်၏ တိုးချဲ့မှုတစ်ခုဖြစ်အောင် ကြိုးစားပါ။

ပတ်ဝန်းကျင်၏ အတိုင်းအတာကို အခြေခံ၍ စာသင်ခန်း၏ အပြင်အဆင်ကို ရေးဆွဲကာ စတင်စီစဉ်ပါ။ စားပွဲများနှင့် ကုလားထိုင်များ စီစဉ်ပေးခြင်း။ ဆရာသည် ကျောင်းသားများထက် ရှေ့တွင်ရှိနေသော သမားရိုးကျအစီအစဥ်နှင့် ဝေးကွာသော ဤနေရာအတွက် ပုံစံအသစ်တစ်ခု အဆိုပြုရန်ပင် ထိုက်တန်ပါသည်။ လူတိုင်းက စက်ဝိုင်းမှာထိုင်ပြီး ကြမ်းပြင်ပေါ်မှာ လှုပ်ရှားမှုတွေကို ပိုလွတ်လပ်စွာလုပ်ဆောင်နိုင်တဲ့ အခိုက်အတန့်တွေရှိတဲ့ ပိုသွက်လက်တဲ့ စာသင်ခန်းတစ်ခုကို သင်တွေးကြည့်နိုင်ပါတယ်။

သင့်ရဲ့လမ်းညွှန်ချက်အတွက် ဆောင်ပုဒ်တစ်ခုနဲ့ ရောင်စုံအရောင်စုံတစ်ခုကို ရှာပါ ပုံစံမျိုး။ စာသင်ခန်း အပြင်အဆင်၏ ဆောင်ပုဒ်ကို ရွေးချယ်ရာတွင် ကူညီရန် အကြံပြုချက်မှာ ကျောင်းသားများ၏ အသက်အပိုင်းအခြားနှင့် တစ်နှစ်ပတ်လုံး သင်ကြားမည့် အကြောင်းအရာတို့ကို အာရုံစိုက်ရန်ဖြစ်သည်။ စာသင်ခန်းအပြင်အဆင်အတွက် စိတ်ကူးအချို့တွင် စကြာဝဠာနှင့် ဂြိုဟ်များ၊ အဏ္ဏဝါကမ္ဘာ၊ သစ်တော၊ ဆပ်ကပ်များ၊ စာအုပ်များနှင့် စာပေများ ပါဝင်သည်။

မူလတန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများအတွက် စာသင်ခန်းအလှဆင်ခြင်းအတွက် အကြံပြုချက်မှာ အပျော်တမ်းကစားခြင်းကို အများဆုံးထားရန်ဖြစ်သော်လည်း၊ သင်ကြားရေးအဆိုပြုချက်၊ ဆိုလိုသည်မှာ ကျောင်းပတ်ဝန်းကျင်အလှဆင်ခြင်းတွင်ပါဝင်သည့်အရာအားလုံးသည် တစ်နှစ်ပတ်လုံးပြသမည့် သင်ကြားရေးဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများနှင့် ဆက်စပ်နေရမည်ဖြစ်သည်။ ဒါက စာသင်ခန်းကို ပိုစိတ်ဝင်စားဖို့ကောင်းတယ်။ဗေဒရှုထောင့်မှလည်းကောင်း၊ ပညာရေးရှုထောင့်မှလည်းကောင်း ၊

စာသင်ခန်းအား အိမ်ရှေ့တံခါးတွင် အလှဆင်ခြင်း စတင်ပါ။ လျှို့ဝှက်ဥယျာဉ် သို့မဟုတ် နဂါးငွေ့တန်းဂလက်ဆီကဲ့သို့ ဆောင်ပုဒ်တစ်ခုကို ကျောင်းသားများက တံခါးဝတွင် လျှောက်သွားသောအခါ ဖြစ်နိုင်ချေများ၊ ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုများနှင့် သင်ယူမှုများ ပြည့်နှက်နေသော အခြားကမ္ဘာတစ်ခုတွင် ရှိနေသကဲ့သို့ ခံစားစေနိုင်ရန် အဆိုပြုနိုင်ပါသည်။

အတွက် စာတတ်မြောက်ရေးတွင် ပထမခြေလှမ်းကို စတင်နေကြသော အုပ်စုများသည် စာလုံးအသေး၊ စာလုံးကြီးနှင့် ကာတွန်းဗားရှင်းများဖြင့် အက္ခရာများကို ယူဆောင်လာပေးသည့် အလှဆင်မှုတစ်ခုတွင် လောင်းကြေးထပ်ထိုက်ပါသည်။ သင်္ခါရများပါသော ဘုတ်ပြားတစ်ခုသည် အလွန်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းပါသည်။

မူလတန်းနှင့် အထက်တန်းကျောင်းရှိ ကျောင်းသား၊ ကျောင်းသူဟောင်းများအတွက် မြေပုံများ၊ အပိုင်းလိုက်ဇယား၊ အခြားဘာသာစကားဖြင့် ကြိယာများနှင့် စကားလုံးများစာရင်း၊ ဥပမာ ;

စာသင်ခန်းကို အလှဆင်ခြင်းအတွက် တွေးတောရန် နောက်ထပ် စိတ်ဝင်စားဖွယ်နည်းလမ်းမှာ ပြန်လည်အသုံးပြုနိုင်သော ပစ္စည်းများဖြင့် ဖြစ်သည်။ စကားမစပ်၊ ဤသည်မှာ ကလေးများအား ရေရှည်တည်တံ့မှုဆိုင်ရာ သဘောတရားများကို သင်ကြားပေးရန် အခွင့်အလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ခဲတံကိုင်ဆောင်သူများ၊ ခြင်းတောင်းများနှင့် ထိုင်ခုံများကို ဗူးခွံများမှအစ သေတ္တာများအထိ အရာအားလုံးကို အသုံးပြု၍ အတူတကွပြုလုပ်ပါ;

စာသင်ခန်းကို အလှဆင်ရာတွင် ကျောင်းသားများကို ပါဝင်ပါ။ ထိုနေရာနှင့် ပို၍ပင် ချိတ်ဆက်နေသည်ဟု ခံစားမိရန် ၎င်းတို့အတွက် အရေးကြီးပါသည်။ အကြံပြုချက်မှာ အလှဆင်မှု၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုစီကို စဉ်းစားပြီး အကောင်အထည်ဖော်ရန် တစ်ဦးစီတွင် တာဝန်ရှိသည့် အဖွဲ့များ၏ စုဝေးမှုကို အဆိုတင်သွင်းရန်ဖြစ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ အုပ်စုတစ်စုသည် နံရံများကို ပန်းချီဆွဲရန် အပ်နှံနိုင်ပြီး၊ အခြားတစ်ခုသည် ဥပမာအားဖြင့် ပိုစတာများနှင့် မော်ဒယ်များကို တင်နိုင်သည်။ဥပမာ;

ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ကျွမ်းကျင်မှုအပေါ်အခြေခံ၍ စာသင်ခန်းကိုအလှဆင်ရာတွင်လည်း ပါဝင်နိုင်သည်။ ပုံဆွဲကျွမ်းကျင်သူများသည် နံရံပေါ်တွင် အနုပညာဖန်တီးရာတွင် တာဝန်ယူနိုင်သည်၊ လက်ဖြင့်ကျွမ်းကျင်မှုပိုရှိသော အခြားသူများသည် စာသင်ခန်းအတွင်း အလှဆင်ရန်နှင့် အသုံးပြုရန် နှစ်မျိုးလုံးအသုံးပြုနိုင်သော လက်မှုလက်ရာများကို ဖန်တီးနိုင်သည်;

အာကာသကို ပိုင်းခြားရန်လည်း သတိရပါ။ မှတ်စုစာအုပ်များ၊ စာအုပ်များနှင့် ပညာရေးဂိမ်းများကဲ့သို့သော အတန်း၏သင်ကြားရေးဆိုင်ရာပစ္စည်းများကို စာသင်ခန်းထဲတွင် သိမ်းဆည်းရန်၊

တစ်နှစ်ပတ်လုံး ကျန်ရှိနေမည့် အလှဆင်မှုများအပြင်၊ ခရစ္စမတ်အတွက် အလှဆင်ခြင်းကိုလည်း သင်စဉ်းစားနိုင်သေးသည်။ စာသင်ခန်း သို့မဟုတ် ဇွန်လပါတီပွဲအတွက်၊ ဤသည်မှာ ပုံမှန်ပြက္ခဒိန်ရက်စွဲများကို ကျင်းပရန်နှင့် ကျောင်းသားများကို လူကြိုက်များသည့် ယဉ်ကျေးမှုအနည်းငယ်ကို သင်ကြားပေးရန် အခွင့်အရေးကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

မီဒီယာတွင်ရှိသော ဇာတ်ကောင်များနှင့် နာမည်ကြီးများကို အသုံးပြုခြင်းကို ရှောင်ကြဉ်ပါ။ စာသင်ခန်းအလှဆင်ခြင်းကို စိတ်ကြိုက်၊ စစ်မှန်ပြီး မူရင်းနေရာတစ်ခုဖြစ်အောင် ပြုလုပ်ပါ;

စာသင်ခန်းကို အပင်များဖြင့် အလှဆင်နိုင်သည်ကို သင်သိပါသလား။ ပတ်ဝန်းကျင်သည် ပိုမိုလတ်ဆတ်ပြီး လှပလာမည်ဖြစ်ပြီး ကလေးများသည် ဇီဝဗေဒနှင့် ရုက္ခဗေဒဆိုင်ရာ တာဝန်ဝတ္တရားများအပြင် ၎င်းတို့ကို စိမ်းလန်းစိုပြေစေရန် တွန်းအားပေးခြင်း၊ ရေလောင်းခြင်း၊ သုတ်သင်ခြင်းနှင့် မြေသြဇာများ သင်ကြားပေးခြင်းတို့ကြောင့် ကလေးများ ပိုမိုလေ့လာနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ;

ဤသည်မှာ EVA ဖြင့် စာသင်ခန်းကို အလှဆင်နည်း၊ တွဲသုံးရလွယ်ကူပြီး အလွန်စျေးပေါသည်-

စာသင်ခန်းအလှဆင်ခြင်းဆိုင်ရာ အကြံပြုချက်အချို့မှိုများကိုအသုံးပြုထားသော EVA ၏

EVA တွင် သရများပါသော ကင်းခြေများ

ဤဗီဒီယိုကို YouTube တွင်ကြည့်ပါ

စာသင်ခန်းအတွက် EVA ပြက္ခဒိန်ပြုလုပ်နည်း

ဤဗီဒီယိုကို YouTube တွင်ကြည့်ပါ

စာသင်ခန်းဝင်ပေါက်တံခါးအတွက် ကြိုဆိုပါ၏ ဆိုင်းဘုတ်

ဤဗီဒီယိုကို YouTube တွင်ကြည့်ပါ

ယခု နောက်ထပ် Classroom အလှဆင်ခြင်းဆိုင်ရာ အကြံဉာဏ်များကို ကြည့်ပါ။ သင်နှင့် သင့်အဖွဲ့အား ဆွဲဆောင်ရန် ဓာတ်ပုံ 60 ပါရှိသည်-

ပုံ 1 – ရောင်စုံကျောက်သင်ပုန်းနံရံဖြင့် စာသင်ခန်းအလှဆင်ခြင်း။

ပုံ 2 – ကွဲပြားသည် ကျောင်းသားများ သင်ယူမှုကို လှုံ့ဆော်ပေးသည့် နည်းလမ်းအဖြစ် စာသင်ခန်းအတွက် ဖွဲ့စည်းမှု။

ပုံ 3 – ကျောင်း ကော်ဖီဆိုင်အတွက် ရောင်စုံအလှဆင်ခြင်း။

ပုံ 4 – သဘာဝအလင်းရောင်အပြည့်ရှိသော စာသင်ခန်းသည် လက်လုပ်အရုပ်များကို အလှဆင်မှုပုံစံအဖြစ် ယူဆောင်လာပါသည်။ ကြမ်းပြင်၏တောက်ပသောအရောင်သည် မှတ်သားထိုက်ပါသည်။

ပုံ 5 – မူလတန်းနှင့် အလယ်တန်းပညာရေးအတွက် စာသင်ခန်းအလှဆင်မှု အကြံပြုချက်၊ ကြားနေအရောင်များနှင့် ကွဲပြားသော အပြင်အဆင်။

ပုံ 6 – ကြမ်းပြင်ပေါ်ရှိ ပန်းချီသည် တစ်ချိန်တည်းတွင် အလှဆင်ပေးကာ ဖျော်ဖြေပေးပြီး သင်ကြားပေးပါသည်။

ပုံ 7 – မျက်နှာကျက်ဆီသို့ whiteboard နံရံကပ်ထားသော ခေတ်မီစာသင်ခန်းဖြစ်ပြီး ကုလားထိုင်များနှင့် စားပွဲခုံများအစား ပွက်ပွက်ဆူနေပါသည်။

ပုံ 8 – ကျောင်းသားများ၏ လော့ကာဘေးရှိ စာသင်ခန်းနံရံတွင် သံလိုက်အိမ်မြှောင်နာရီကို ဒီဇိုင်းဆွဲထားသည်။

ပုံ 9 – နံရံတွင် ပန်းချီဆွဲထားပြီးသား၊ ခြားနားချက်အားလုံးစာသင်ခန်း အပြင်အဆင်။

ပုံ 10 – သင်ယူသူလေးများ အတွက် အနာဂတ် ကုလားထိုင်များ။

ပုံ 11 - တိရစ္ဆာန်ဒီဇိုင်းများဖြင့် ဤသစ်သားကုလားထိုင်များ၏ ကျက်သရေကို ကြည့်ပါ။ နောက်ဘက်တွင် ရေးဆွဲထားသော နံရံကိုလည်း သတိပြုမိသည်။

ပုံ 12 – ခေတ်မီပြီး စက်မှုပုံစံဖြင့် စာသင်ခန်းအလှဆင်ခြင်း၊ မီးလောင်နေသော ဘိလပ်မြေနံရံအတွက် အသားပေးဖော်ပြသည်။

ပုံ 13 – ကျောင်းစင်္ကြံကို အလှဆင်ရာတွင်လည်း အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။

ပုံ 14 – ကျယ်ဝန်းပြီး ကျယ်ဝန်းသော စာသင်ခန်း၏ အလှဆင်ခြင်းကို ကျောင်းသားများကိုယ်တိုင်ထုတ်သော ပိုစတာများဖြင့် ပြုလုပ်ထားသည်။

ပုံ 15 – ပြီးပြီ ကလေးများ၏ စာသင်ခန်း၏အလှဆင်ခြင်းတွင် မျက်နှာကျက်ပေါ်တွင် စက္ကူအလှဆင်ခြင်းနှင့် စားပွဲများပေါ်ရှိ ရောင်စုံခြင်းတောင်းများရှိသည်။

ရုပ်ပုံ 16 – လာမာများ၏ပျော်စရာအကန့်သည် အခြားအရာ၏အထင်အရှားဖြစ်သည်။ စာသင်ခန်းအလှဆင်ခြင်း။

ပုံ 17 – သိပ္ပံဓာတ်ခွဲခန်းသည် အပြင်အဆင်အတွင်းတွင် အလွန်မူရင်းအလှဆင်ခြင်းကို ယူဆောင်လာပါသည်။

ပုံ 18 – ရိုးရှင်းပြီး စျေးပေါသော စာသင်ခန်းအလှဆင်ခြင်းအတွက် အရောင်များနှင့် ပိုစတာများ။

ပုံ 19 – ကျောင်းသားများ၏ ပါဝင်ပတ်သက်မှုရှိပါက၊ စာသင်ခန်း၏အလှဆင်ခြင်းမှာ ဤကဲ့သို့ဖြစ်သည်- အမှတ်သညာနှင့်ပြည့်နှက်နေပါသည်။

ပုံ 20 – ကန့်လန့်ကာသည် စာသင်ခန်း၏အလှဆင်ခြင်းသို့ဝင်ရောက်သည်၊ သို့သော်၎င်းသည် သက်သေပြသည် ပတ်ဝန်းကျင်၏ သက်တောင့်သက်သာရှိမှုအတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သောအရာတစ်ခုဖြစ်သည်။

ပုံ 21 – အဆိုပါရာဘာကြမ်းခင်းက ပိုလုံခြုံပြီး စာသင်ခန်းကို ပိုရောင်စုံဖြစ်စေပါတယ်။

ပုံ 22 – ကြမ်းပြင်အကြောင်းပြောရင် အဝါရောင်နဲ့ စာသင်ခန်းကို စာသင်ခန်းအလှဆင်ဖို့ ဒီအဆိုပြုချက်ကို ကြည့်ပါ။ ကြမ်းပြင်၊ မယုံနိုင်စရာ။

ပုံ 23 - ခေတ်မီပြီး ကျေးရိုးဆန်သော စာသင်ခန်း။

ပုံ 24 – စာသင်ခန်းကို အလှဆင်ရန်နှင့် တောက်ပစေရန် ခေတ်မီပြီး ကွဲပြားသော မီးအိမ်များ။

ရုပ်ပုံ 25 – သက်တောင့်သက်သာနှင့် လုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းများသည် ကလေးများ၏ စာသင်ခန်းကို အလှဆင်ရာတွင် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော အရာများဖြစ်သည်။

ရုပ်ပုံ 26 – ဖောင်းပွမှုများသည် စာသင်ခန်းသို့ သက်တောင့်သက်သာရှိသော လေထုကို ယူဆောင်ပေးသည် ။ အထက်တန်းကျောင်းအတွက် ရည်ရွယ်၍ အလှဆင်ခြင်းအတွက် အကြံပြုချက်ကောင်း။

ပုံ 27 – စက္ကူနဖူးစည်းများနှင့် အဆင်တန်ဆာများဖြင့် စာသင်ခန်းအလှဆင်ခြင်း။

ပုံ 28 – ရိုးရှင်းသော အလှဆင်ရွေးချယ်စရာမှာ ကျောက်သင်ပုန်းပေါ်တွင် ရောင်စုံပိုစတာများကို ကူးထည့်ရန်ဖြစ်သည်။

ပုံ 29 – အဖွဲ့အစည်း၏ အစိတ်အပိုင်းအဖြစ် စဉ်းစားပါ။ စာသင်ခန်း၏အလှဆင်ခြင်းဖြစ်သောကြောင့် ပစ္စည်းများစုသိမ်းရန် လက်ထဲတွင်ထည့်ထားသောသေတ္တာများရှိသည်။

ရုပ်ပုံ 30 – စာသင်ခုံများကို ပန်းချီရေးဆွဲရာတွင် ကျောင်းသားများကို မည်သို့ပါဝင်စေသနည်း။

ပုံ 31 - ကျောင်းသားသင်ယူမှုကို အားပေးသည့်နည်းလမ်းအဖြစ် စာသင်ခန်း၏ရိုးရာပုံစံကို ပြောင်းလဲပါ။

ရုပ်ပုံ 32 – စာသင်ခန်းထဲသို့ နွေးထွေးစေပြီး နွေးထွေးမှုကို ယူဆောင်လာရန် သစ်သား။

ပုံ 33 – ကလေးများ၏ အတန်းအလှဆင်ခြင်း စာသင်ခန်းသည် အလားတူဖြစ်သင့်သည်အိမ်တွင် ကလေးတွေ့သည့်အရာ၊ ဆိုလိုသည်မှာ အရောင်များနှင့် ကစားစရာများ။

ပုံ 34 – ကျောင်းသားများ၏ သက်တောင့်သက်သာရှိမှုသည် အရေးကြီးပါသည်။

ပုံ 35 – စာသင်ခန်းကို ပိုမိုဆွဲဆောင်မှုရှိစေရန် နေရာတိုင်းတွင် အရောင်များ။

ပုံ 36 – ဤစာသင်ခန်းတွင်၊ မီးမောင်းထိုးပြသည်မှာ သစ်ပင်ပုံသဏ္ဍာန်ရှိ စာကြည့်တိုက်အသေးစားဖြစ်သည်။

ရုပ်ပုံ 37 – အိမ်မှာရှိသကဲ့သို့ သင်ယူခြင်း၊ ဤနေရာတွင် ဤမျှသာဖြစ်ပေသည်။

ပုံ 38 – စာသင်ခန်းအလှဆင်ခြင်းကိုလည်း သင်ကြားပြသမှုဆိုင်ရာပစ္စည်းအဖြစ် အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။

ပုံ 39 – စာသင်ခန်းအတွင်း သီးသန့်စာဖတ်သည့်နေရာ။

ပုံ 40 – ကျောင်းသားများအကြား ဖလှယ်မှုနှင့် ကျောင်းသားများကြား အဆက်အသွယ်ကို လှုံ့ဆော်ပေးခြင်းသည် စာသင်ခန်းအလှဆင်ခြင်း၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည်။ ပရောဂျက်။

ပုံ 41 – စာသင်ခန်းထဲမှာ အပြာရောင်ကုလားထိုင်တွေကော ဘယ်လိုလဲ။

ပုံ 42 – စာသင်ခန်းကို မျက်နှာကျက်နှင့် နံရံပေါ်ရှိ ပိုစတာများပေါ်တွင် အဆင်တန်ဆာများဖြင့် အလှဆင်ထားသည်။

ပုံ 43 – စကြဝဠာနှင့် အခန်းအလှဆင်ခြင်း အပြင်အဆင်။

ပုံ 44 – စာသင်နှစ် စာသင်ချိန်ဇယားသည် စာသင်ခန်း၏နံရံကို အလှဆင်ထားသည်။

ကြည့်ပါ။: ဆိုဖာမှ အနံ့ဆိုးများကို ဖယ်ရှားနည်း- လိုက်နာရန် အသုံးဝင်သော အချက် ၅ ချက်

ပုံ 45 – စာသင်ခန်းအတွင်း ကော်ဇော အဘယ်ကြောင့်နည်း။

ပုံ 46 – အဖွဲ့အစည်းနှင့် စာသင်ခန်းအလှဆင်မှုတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေသော ဘောင်များနှင့် စင်များ။

ပုံ 47 – စာသင်ခန်းထဲတွင် ကျောင်းသားများ၏ ဓာတ်ပုံများ၊ ပုံများ သို့မဟုတ် ရုပ်ပြောင်များကို ထားပေးပါ။

ပုံ 48 – အခန်းစာသင်ခန်းကို ရိုးရှင်းပြီး ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ အလှဆင်ထားသည်။

ပုံ 49 – ဤစာသင်ခန်း၏ စာဖတ်ခန်းတွင် ကျောင်းသားများ ထားရှိရန် စားပွဲများ၊ ဘောင်များနှင့် ဆိုဖာများ ရှိသည်။

ပုံ 50 – စာသင်ခန်းကို အလှဆင်နည်းနှင့် ပတ်သက်၍ သံသယရှိပါက စက္ကူပြားများပေါ်တွင် လောင်းကြေးထပ်ပါ။

ပုံ 51 – ကျောင်းကွန်ပြူတာအခန်းကို အဝါရောင်နှင့် အစိမ်းနုဖြင့် အလှဆင်ထားသည်။

ပုံ 52 – အပြင်အဆင် စာသင်ခန်းအလှဆင် သစ်သီးများ။

ပုံ 53 – ကျောင်း၏ပြင်ပဧရိယာနှင့် ပေါင်းစပ်ထားသော ကြီးမားသောစာသင်ခန်း၊ ကျောင်းသားများသည် အာကာသကို အပြည့်အဝ လွတ်လပ်စွာ သိမ်းပိုက်နိုင်သည်ကို သတိပြုမိပါသည်။

ပုံ 54 – သိပ္ပံဓာတ်ခွဲခန်းသည် အနီရောင်ကုလားထိုင်များဖြင့် အသက်ဝင်လာပါသည်။

ပုံ 55 – ကျောင်းသားများကို ကြိုဆိုရန်အတွက် အပြာရောင်ရော်ဘာကြမ်းပြင်က ဘယ်လိုလဲ။

ပုံ 56 – အစိမ်းရောင်သုတ် နံရံနှင့် tcharam… စာသင်ခန်းတွင် မတူညီသောမျက်နှာရှိနေပြီဖြစ်သည်။

ပုံ 57 – တောင်အပြင်အဆင်ဖြင့် စာသင်ခန်းအလှဆင်ခြင်း။

ရုပ်ပုံ 58 – သင်ကြားမှုနှင့် စည်းကမ်းကို နှစ်ခြိုက်စေသော အရောင်များကို အပြာနှင့် အစိမ်းကဲ့သို့ စာသင်ခန်းအလှဆင်ခြင်းတွင် လက်ခံပါသည်။

ကြည့်ပါ။: လှပပြီး စိတ်လှုပ်ရှားစရာ သစ်သားဆိုဖာများ၏ မော်ဒယ် 60

ပုံ 59 – ပေါင်းစပ်ခြင်းသည် ဤကလေးများ၏ စာသင်ခန်းကို အလှဆင်ခြင်းကို အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုထားသည့် စကားလုံးဖြစ်သည်။

ပုံ 60 – စာသင်ခန်းအတွင်းရှိ စာလုံးများနှင့် နံပါတ်များပါသော သစ်ပင်။

ပုံ 61 – စာသင်ခန်းနေရာအား စီစဉ်သည့်အခါ