படைப்பாற்றலை ஊக்குவிப்பது மற்றும் மாணவர்களின் கற்றலில் ஆர்வத்தை எழுப்புவது எப்படி? நீங்கள் ஒரு ஆசிரியராக இருந்தால், நிச்சயமாக இந்தக் கேள்வியை நீங்களே கேட்டிருப்பீர்கள். அதற்கு நல்ல பதில் வகுப்பறை அலங்காரம். அது சரி! விளையாட்டுத்தனமான, ஆக்கப்பூர்வமான மற்றும் அசல் அலங்காரம் மாணவர்களின் கற்றலில் அதிசயங்களைச் செய்யும்.

ஆனால் இது எப்படி சாத்தியம்? அழகான, வரவேற்கத்தக்க மற்றும் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட வகுப்பறை பச்சாதாபத்தை உருவாக்குகிறது மற்றும் மாணவர்களை அந்த இடத்துடன் அடையாளம் காணவும் இணைக்கவும் செய்கிறது. இந்த அலங்காரமானது கற்றலில் கூடுதல் தூண்டுதலையும் உருவாக்குகிறது, தினசரி உரையாடப்படும் உள்ளடக்கத்தில் அதிக ஆர்வத்தை எழுப்புகிறது.

நம்பமுடியாத வகுப்பறை அலங்காரத்தை எப்படி செய்வது என்று மேலும் அறிய விரும்புகிறீர்களா? இந்த இடுகையை எங்களுடன் தொடர்ந்து பின்பற்றுங்கள், பத்தாம் வகுப்புக்கு தகுதியான உதவிக்குறிப்புகள் மற்றும் உத்வேகங்கள் எங்களிடம் உள்ளன, பாருங்கள்:

வகுப்பறையை அலங்கரிப்பதற்கான உதவிக்குறிப்புகள் மற்றும் யோசனைகள்

உங்கள் வகுப்பறையை அலங்கரிப்பது பற்றி நீங்கள் சிந்திக்கத் தொடங்கும் முன் பள்ளி நிர்வாகத்திடம் என்ன செய்ய அனுமதிக்கப்படுகிறது மற்றும் செய்ய அனுமதிக்கப்படவில்லை என்பதை சரிபார்க்க வேண்டியது அவசியம். சில பள்ளிகள் வகுப்பறையில் ஆசிரியருக்கு கார்டே பிளான்ச் கொடுக்கின்றன, மற்றவை, இருப்பினும், சூழலில் மாற்றங்கள் மற்றும் மாற்றங்களைக் கட்டுப்படுத்தலாம். எனவே, முதலில் உங்கள் நோக்கங்களை பள்ளியின் ஒருங்கிணைப்புக்கு வெளிப்படுத்துங்கள்;

மேலே உள்ள தலைப்பை முடித்ததும், கையில் உள்ள அங்கீகாரத்துடன், உங்கள் பொறுப்பின் கீழ் உள்ள மாணவர்களின் வயது மற்றும் சுயவிவரத்தை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். குழந்தை பருவ கல்வியில் ஒரு வகுப்பறை அலங்காரம் இருக்க வேண்டும்வகுப்பறை, மாணவர்களைக் குழுவாக்குவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளைக் கவனியுங்கள்.

படம் 62 – வகுப்பறையை எப்போதும் இனிமையாகவும் வசதியாகவும் வைத்திருக்க தரைவிரிப்பு.

படம் 63 – கற்க இடம் மற்றும் விளையாட இடம்.

படம் 64 – வகுப்பறைக்குள் இலவச சுழற்சியும் முக்கியமானது .

படம் 65 – விமானங்களால் ஈர்க்கப்பட்ட வகுப்பறை அலங்காரத்துடன் உங்கள் மாணவர்களை மேகங்களுக்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்.

<1

எடுத்துக்காட்டாக, உயர்நிலைப் பள்ளிக்கான வகுப்பறை அலங்காரத்திலிருந்து முற்றிலும் வேறுபட்டது. மாணவர்கள் சேர்க்கப்பட்டுள்ள சமூக-கலாச்சார சூழலையும் சரிபார்த்து, அறையின் அலங்காரத்தை இந்த யதார்த்தத்தின் நீட்டிப்பாக மாற்ற முயற்சிக்கவும்;

சுற்றுச்சூழலின் பரிமாணங்களின் அடிப்படையில் வகுப்பறையின் தளவமைப்பை வரைந்து திட்டமிடத் தொடங்குங்கள். மேசைகள் மற்றும் நாற்காலிகள் ஏற்பாடு. ஆசிரியர் மாணவர்களை விட முன்னோக்கி நிற்கும் பாரம்பரிய திட்டத்திலிருந்து விலகி, இந்த இடத்திற்கு ஒரு புதிய கட்டமைப்பை முன்மொழிவது கூட மதிப்புக்குரியது. நீங்கள் மிகவும் ஆற்றல் வாய்ந்த வகுப்பறையைப் பற்றி சிந்திக்கலாம், அங்கு அனைவரும் ஒரு வட்டத்தில் அமர்ந்து, அதிக சுதந்திரத்துடன் தரையில் செயல்பாடுகளைச் செய்யக்கூடிய தருணங்களில் கூட;

உங்களுக்கு வழிகாட்டுவதற்கு ஒரு தீம் மற்றும் வண்ணத் தட்டுகளைத் தேடுங்கள். அலங்காரம். வகுப்பறை அலங்காரத்தின் கருப்பொருளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான உதவிக்குறிப்பு, மாணவர்களின் வயது வரம்பு மற்றும் ஆண்டு முழுவதும் கற்பிக்கப்படும் உள்ளடக்கத்திற்கு கவனம் செலுத்துவதாகும். பிரபஞ்சம் மற்றும் கிரகங்கள், கடல் உலகம், காடு, சர்க்கஸ், புத்தகங்கள் மற்றும் இலக்கியம் ஆகியவை வகுப்பறை அலங்கார தீம்களுக்கான சில யோசனைகளில் அடங்கும்.

ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்களுக்கான வகுப்பறை அலங்காரங்களுக்கு, அதிகபட்ச விளையாட்டுத்தனமாக இருக்க வேண்டும், ஆனால் அதில் இருந்து விலகாமல் இருக்க வேண்டும். கற்பித்தல் முன்மொழிவு, அதாவது, பள்ளி சூழலின் அலங்காரத்திற்குச் செல்லும் அனைத்தும் ஆண்டு முழுவதும் அம்பலப்படுத்தப்படும் செயற்கையான உள்ளடக்கத்துடன் தொடர்புடையதாக இருக்க வேண்டும். இது வகுப்பறையை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக்குகிறது.அழகியல் கண்ணோட்டத்தில் மற்றும் கல்விக் கண்ணோட்டத்தில்;

வகுப்பறையை முன் வாசலில் அலங்கரிக்கத் தொடங்குங்கள். மாணவர்கள், கதவு வழியாக நடக்கும்போது, ​​சாத்தியக்கூறுகள், கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் கற்றல் நிறைந்த வேறொரு உலகில் இருப்பதைப் போன்ற உணர்வை ஏற்படுத்த, இரகசிய தோட்டம் அல்லது பால்வெளி போன்ற ஒரு கருப்பொருளை நீங்கள் முன்மொழியலாம்;

எழுத்தறிவில் முதல் படிகளை எடுக்கும் குழுக்கள், எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களை சிறிய எழுத்து, பெரிய எழுத்து மற்றும் கர்சீவ் பதிப்புகளில் கொண்டு வரும் அலங்காரத்தில் பந்தயம் கட்டுவது மதிப்பு. அசைகள் கொண்ட பலகையும் மிகவும் சுவாரஸ்யமானது;

பழைய மாணவர்களுக்கு, தொடக்க மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில், வரைபடங்கள், கால அட்டவணை, பிற மொழிகளில் உள்ள வினைச்சொற்கள் மற்றும் சொற்களின் பட்டியல் ஆகியவற்றைக் கொண்ட வகுப்பறை அலங்காரத்தை ஆராயுங்கள், எடுத்துக்காட்டாக ;

மறுசுழற்சி செய்யக்கூடிய பொருட்களைக் கொண்டு வகுப்பறையை அலங்கரிப்பது பற்றி சிந்திக்க மற்றொரு சுவாரஸ்யமான வழி. மூலம், குழந்தைகளுக்கு நிலைப்புத்தன்மைக் கருத்துக்களைக் கற்பிக்க இது ஒரு சிறந்த வாய்ப்பாகும். பென்சில் ஹோல்டர்கள், கூடைகள் மற்றும் பெஞ்ச்களை கூட கேன்கள் முதல் கிரேட்கள் மற்றும் தட்டுகள் வரை அனைத்தையும் பயன்படுத்தி உருவாக்கவும்;

வகுப்பறையை அலங்கரிக்க மாணவர்களை ஈடுபடுத்துங்கள். அந்த இடத்துடன் இன்னும் அதிகமாக இணைந்திருப்பதை உணர இது அவசியம். ஒரு உதவிக்குறிப்பு, ஒவ்வொருவரும் அலங்காரத்தின் ஒரு பகுதியை சிந்தித்து செயல்படுத்துவதற்கு பொறுப்பான குழுக்களின் கூட்டத்தை முன்மொழிய வேண்டும். உதாரணமாக, ஒரு குழு சுவர்களை ஓவியம் வரைவதற்கு தங்களை அர்ப்பணிக்க முடியும், மற்றொரு சுவரொட்டிகள் மற்றும் மாதிரிகளை வைக்கலாம்.உதாரணம்;

மாணவர்கள் தங்கள் திறமையின் அடிப்படையில் வகுப்பறையை அலங்கரிப்பதிலும் ஈடுபடலாம். வரைவதில் சிறந்தவர்கள் சுவரில் கலையை உருவாக்குவதற்குப் பொறுப்பாவார்கள், மேலும் கையேடு திறன்களைக் கொண்ட மற்றவர்கள் கைவினைப் பொருட்களை உருவாக்கலாம், அவை அலங்கரிக்கவும் வகுப்பறையில் பயன்படுத்தவும் உதவும்;

மேலும் ஒரு இடத்தைப் பிரிப்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். வகுப்பறையில் குறிப்பேடுகள், புத்தகங்கள் மற்றும் கல்வி விளையாட்டுகள் போன்ற வகுப்பின் கற்பித்தல் பொருட்களை சேமித்து வைக்க;

ஆண்டு முழுவதும் இருக்கும் அலங்காரத்துடன் கூடுதலாக, கிறிஸ்துமஸ் அலங்காரத்தைப் பற்றி நீங்கள் இன்னும் சிந்திக்கலாம். வகுப்பறை அல்லது ஜூன் விருந்துக்கு, வழக்கமான காலண்டர் தேதிகளைக் கொண்டாடவும், மாணவர்களுக்குப் பிரபலமான கலாச்சாரத்தைப் பற்றி கொஞ்சம் கற்றுக்கொடுக்கவும் இது ஒரு நல்ல வாய்ப்பாகும்;

ஊடகங்களில் வரும் கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் பிரபலங்களைப் பயன்படுத்துவதைத் தவிர்க்கவும். வகுப்பறை அலங்காரத்தை தனிப்பயனாக்கப்பட்ட, உண்மையான மற்றும் அசல் இடமாக மாற்றவும்;

நீங்கள் வகுப்பறையை செடிகளால் அலங்கரிக்கலாம் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? சுற்றுச்சூழல் புத்துணர்ச்சியுடனும், அழகாகவும் இருக்கும், மேலும் குழந்தைகள் உயிரியல் மற்றும் தாவரவியலைப் பற்றி மேலும் அறிந்து கொள்ள முடியும், மேலும் பொறுப்புக் கருத்துக்களைக் கொண்டிருப்பதால், நீங்கள் அவர்களை கீரைகளைப் பராமரிக்கவும், தண்ணீர், கத்தரிக்கவும் மற்றும் உரமிடவும் கற்றுக்கொடுக்கலாம். ;

EVA ஐப் பயன்படுத்தி வகுப்பறையை அலங்கரிப்பது எப்படி என்பது பற்றிய சில பரிந்துரைகள் இங்கே உள்ளன, இது ஒரு சூப்பர் பல்துறை பொருள், வேலை செய்ய எளிதானது மற்றும் மிகவும் மலிவானது:

வகுப்பறை அலங்காரம்அச்சுகளைப் பயன்படுத்தி EVA இல் வகுப்பு

EVA இல் உயிரெழுத்துக்களுடன் கூடிய செண்டிபீட்

YouTube இல் இந்த வீடியோவைப் பாருங்கள்

வகுப்பறைக்கு EVA காலெண்டரை எப்படி உருவாக்குவது

YouTube இல் இந்த வீடியோவைப் பார்க்கவும்

வகுப்பறை நுழைவுக் கதவுக்கான வரவேற்புப் பலகை

YouTube இல் இந்த வீடியோவைப் பார்க்கவும்

இப்போதே மேலும் வகுப்பறை அலங்கார யோசனைகளைப் பார்க்கவும். உங்களுக்கும் உங்கள் குழுவிற்கும் உத்வேகம் அளிக்க 60 படங்கள் உள்ளன:

படம் 1 – வண்ண கரும்பலகை சுவருடன் கூடிய வகுப்பறை அலங்காரம்.

படம் 2 – வேறுபட்டது மாணவர்களின் கற்றலைத் தூண்டுவதற்கான ஒரு வழியாக வகுப்பறைக்கான உள்ளமைவு.

படம் 3 – பள்ளி சிற்றுண்டிச்சாலைக்கு வண்ணமயமான அலங்காரம்.

மேலும் பார்க்கவும்: ஜாமியோகுல்கா: 70 யோசனைகளுடன் எவ்வாறு பராமரிப்பது, நடவு செய்வது மற்றும் அலங்கரிப்பது எப்படி என்பதை அறிக

படம் 4 – இயற்கை வெளிச்சம் நிறைந்த வகுப்பறை அலங்காரத்தின் ஒரு வடிவமாக கையால் செய்யப்பட்ட பொம்மைகளைக் கொண்டு வந்தது; தரையின் பிரகாசமான நிறமும் குறிப்பிடத் தக்கது.

படம் 5 – ஆரம்ப மற்றும் இடைநிலைக் கல்விக்கான வகுப்பறை அலங்காரப் பரிந்துரை; நடுநிலை நிறங்கள் மற்றும் வேறுபட்ட அமைப்பு.

படம் 6 – தரையில் உள்ள வரைதல் ஒரே நேரத்தில் அலங்கரிக்கிறது, மகிழ்விக்கிறது மற்றும் கற்பிக்கிறது.

படம் 7 – நாற்காலிகள் மற்றும் மேசைகளுக்குப் பதிலாக உச்சவரம்பு வரை வெள்ளைப் பலகைச் சுவர் மற்றும் பஃப்ஸ் கொண்ட நவீன வகுப்பறை.

படம் 8 – மாணவர்களின் லாக்கருக்கு அடுத்துள்ள வகுப்பறையின் சுவரில் திசைகாட்டி கடிகாரம் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

படம் 9 – சுவரில் ஏற்கனவே ஒரு ஓவியம் வரையப்பட்டுள்ளது அனைத்து வித்தியாசமும்வகுப்பறை அலங்காரம்.

படம் 10 – சிறியவர்களுக்கான எதிர்கால நாற்காலிகள் - விலங்கு வடிவமைப்புகளுடன் இந்த மர நாற்காலிகளின் அழகைப் பாருங்கள்; பின்புறம் வரையப்பட்ட சுவரைக் கவனிக்கவும்.

படம் 12 – நவீன மற்றும் தொழில்துறை பாணியில் வகுப்பறை அலங்காரம்; எரிந்த சிமென்ட் சுவரின் சிறப்பம்சமாக

படம் 14 – இந்த பெரிய மற்றும் விசாலமான வகுப்பறையின் அலங்காரமானது மாணவர்களால் தயாரிக்கப்பட்ட சுவரொட்டிகளைக் கொண்டு செய்யப்பட்டது.

படம் 15 – ஏற்கனவே குழந்தைகள் வகுப்பறையின் அலங்காரமானது கூரையில் காகித அலங்காரங்கள் மற்றும் மேஜைகளில் வண்ணமயமான கூடைகளைக் கொண்டுள்ளது.

படம் 16 – லாமாக்களின் வேடிக்கையான குழு இந்த மற்றொன்றின் சிறப்பம்சமாகும் வகுப்பறை அலங்காரம்.

படம் 17 – அறிவியல் ஆய்வகம் கருப்பொருளுக்குள் மிகவும் அசல் அலங்காரத்தைக் கொண்டுவந்தது.

படம் 18 – எளிய மற்றும் மலிவான வகுப்பறை அலங்காரத்திற்கான வண்ணங்கள் மற்றும் சுவரொட்டிகள்.

படம் 19 – மாணவர்களின் ஈடுபாடு உங்களுக்கு இருந்தால், வகுப்பறையின் அலங்காரம் இப்படித் தெரிகிறது: முழு அடையாளமும்!

படம் 20 - வகுப்பறை வகுப்பின் அலங்காரத்தில் பால்கவுட் திரை நுழைகிறது, ஆனால் அதுவும் நிரூபிக்கிறது சுற்றுச்சூழலின் வசதிக்காக ஒரு தவிர்க்க முடியாத பொருள்.

படம் 21 – திரப்பர் தரை மிகவும் பாதுகாப்பானது மற்றும் வகுப்பறையை மேலும் வண்ணமயமாக்கும் தரை, அற்புதம்!

படம் 23 – நவீன மற்றும் பழமையான வகுப்பறை.

31>

படம் 24 – வகுப்பறையை அலங்கரிப்பதற்கும் ஒளிரச் செய்வதற்கும் நவீன மற்றும் வித்தியாசமான விளக்குகள்.

படம் 25 – அறை குழந்தைகளின் வகுப்பறையின் அலங்காரத்தில் வசதியும் செயல்பாடும் இன்றியமையாத பொருட்கள்.<1

படம் 26 – பஃப்ஸ் வகுப்பறைக்கு ஒரு தளர்வான சூழலைக் கொண்டுவருகிறது; உயர்நிலைப் பள்ளியை நோக்கமாகக் கொண்ட அலங்காரத்திற்கான சிறந்த ஆலோசனை.

படம் 27 – காகித பேனர்கள் மற்றும் ஆபரணங்களுடன் வகுப்பறை அலங்காரம்.

படம் 28 – கரும்பலகையில் வண்ண சுவரொட்டிகளை ஒட்டுவது ஒரு எளிய அலங்கார விருப்பமாகும்.

படம் 29 – அமைப்பின் ஒரு பகுதியாக சிந்தியுங்கள் வகுப்பறையின் அலங்காரம், எனவே பொருட்களை சேகரிக்க கையில் பெட்டிகளை ஒழுங்கமைக்க வேண்டும்.

படம் 30 – மாணவர்களை மேசைகளை ஓவியம் வரைவதில் ஈடுபடுத்துவது எப்படி?

படம் 31 – மாணவர்களின் கற்றலை ஊக்குவிக்கும் விதமாக வகுப்பறையின் பாரம்பரிய வடிவமைப்பை மாற்றவும்.

படம் 32 – வகுப்பறையில் சூடு மற்றும் அரவணைப்பைக் கொண்டுவர மரம்.

படம் 33 – வகுப்பறை குழந்தைகளின் வகுப்பின் அலங்காரம் ஒரே மாதிரியாக இருக்க வேண்டும்குழந்தை வீட்டில் எதைக் காண்கிறது, அதாவது வண்ணங்கள் மற்றும் பொம்மைகள்.

படம் 34 – மாணவர்களின் வசதியும் முக்கியம்!

படம் 35 – வகுப்பறையை மேலும் அழைக்கும் வண்ணம் எல்லா இடங்களிலும் வண்ணங்கள்.

படம் 36 – இந்த வகுப்பறையில், மரத்தின் வடிவில் உள்ள மினி லைப்ரரிதான் சிறப்பம்சமாகும்.

மேலும் பார்க்கவும்: குழாய் வாயுவை நிறுவ எவ்வளவு செலவாகும்: பின்பற்ற வேண்டிய மதிப்பு, நன்மைகள் மற்றும் தீமைகளைப் பார்க்கவும்

படம் 37 – வீட்டில் இருந்தபடியே கற்றல்; இங்கேயும் அப்படித்தான் இருக்கிறது!

படம் 38 – வகுப்பறை அலங்காரமானது கல்வியியல் பொருளாகவும் பயன்படும்.

படம் 39 – வகுப்பறைக்குள் ஒதுக்கப்பட்ட வாசிப்பு பகுதி.

படம் 40 – மாணவர்களிடையே பரிமாற்றம் மற்றும் தொடர்பைத் தூண்டுவது வகுப்பறை அலங்காரத்தின் ஒரு பகுதியாகும் திட்டம்.

படம் 41 – வகுப்பறையில் நீல நாற்காலிகள் எப்படி இருக்கும்?

படம் 42 – வகுப்பறை கூரையில் ஆபரணங்களாலும் சுவரில் சுவரொட்டிகளாலும் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது.

படம் 43 – பிரபஞ்சத்துடன் கூடிய அறை அலங்கார தீம்.

<51

படம் 44 – பள்ளி ஆண்டு படிப்பு அட்டவணை வகுப்பறையின் சுவரை அலங்கரிக்கிறது.

படம் 45 – வகுப்பறையில் கார்பெட் , ஏன் இல்லை?

படம் 46 – அமைப்பு மற்றும் வகுப்பறை அலங்காரத்தில் முக்கிய இடங்களும் அலமாரிகளும் உதவுகின்றன.

படம் 47 – வகுப்பறையில் மாணவர்களின் புகைப்படங்கள், வரைபடங்கள் அல்லது கேலிச்சித்திரங்களை வைக்கவும்.

படம் 48 – அறைவகுப்பறை எளிமையான மற்றும் புறநிலையான முறையில் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது.

படம் 49 – இந்த வகுப்பறையின் வாசிப்புப் பகுதியில் மாணவர்கள் தங்குவதற்கு மேஜைகள், இடங்கள் மற்றும் சோஃபாக்கள் உள்ளன.

படம் 50 – வகுப்பறையை எப்படி அலங்கரிப்பது என்பதில் சந்தேகம் இருந்தால், கிராஃப்ட் பேனல் பேனல்களில் பந்தயம் கட்டவும்.

படம் 51 – பள்ளியின் கணினி அறை மஞ்சள் மற்றும் பச்சை நிறத்தில் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது.

படம் 52 – தீம் சார்ந்த வகுப்பறை அலங்கார பழங்கள்.

படம் 53 – பள்ளியின் வெளிப்புறப் பகுதியுடன் ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட பெரிய வகுப்பறை; மாணவர்கள் இடத்தை ஆக்கிரமிக்க முழு சுதந்திரம் இருப்பதைக் கவனிக்கவும்.

படம் 54 – அறிவியல் ஆய்வகம் சிவப்பு நாற்காலிகளுடன் உயிர்ப்பித்தது.

படம் 55 – மாணவர்களை வரவேற்க நீல நிற ரப்பர் தரை எப்படி இருக்கும்?

படம் 56 – பச்சை நிற பெயிண்ட் சுவரில் மற்றும் ட்சரம்…வகுப்பறை ஏற்கனவே வித்தியாசமான முகத்தைக் கொண்டுள்ளது!

படம் 57 – மலை தீம் கொண்ட வகுப்பறை அலங்காரம்.

<65

படம் 58 – கற்றலைத் தூண்டும் மற்றும் ஒழுக்கத்தை ஆதரிக்கும் வண்ணங்கள் நீலம் மற்றும் பச்சை போன்ற வகுப்பறை அலங்காரத்தில் வரவேற்கப்படுகின்றன.

படம் 59 – ஒருங்கிணைப்பு என்பது இந்தக் குழந்தைகளின் வகுப்பறையின் அலங்காரத்தை வரையறுக்கும் சொல்.

படம் 60 – வகுப்பறைக்குள் எழுத்துகள் மற்றும் எண்களின் மரம்.

படம் 61 – வகுப்பறை இடத்தை திட்டமிடும் போது