La Montessorian-pedagogio estis kreita de la kuracisto kaj edukisto Maria Montessori, kun studoj celantaj plibonigi la lernadon de infanoj kun mensaj handikapoj. Kun la tempo, ŝi komencis uzi siajn sciojn kaj metodojn por aliaj aplikoj ol psikiatriaj.

La memeduka metodo estas ĉiam pli serĉata de gepatroj kaj instruistoj. En la ĉambro de infanoj, li emfazas la gravecon havi medion kiu stimulas la aŭtonomecon, sendependecon kaj evoluon de la infano. En medioj kiel ĉi tiu, infanoj povas uzi sian naturan scivolemon por lerni sendepende, esplorante la spacon, objektojn kaj ludojn disponeblajn en la ĉambro.

Karakterizaĵoj de Montessori-ĉambroj

Frapa trajto de la Montessori-ĉambroj. estas ke ili estas desegnitaj kun la ergonomio de la infano en menso, tio estas, la mebloj estas adaptitaj al ilia grandeco kaj alteco, permesante al ili havi facilan aliron al siaj objektoj.

La ŝrankoj devas havi malaltajn pordojn, kiujn la infano. havas aliron por preni vestojn kaj ŝuojn facile. Neniuj etaĝlitoj aŭ altaj litoj, en la Montessoria ĉambro, elektu malaltan liton aŭ matracon sur la planko. Alia grava punkto estas limigi la areon por ludoj kaj studoj, pensi pri objektoj, kiuj stimulas la kreemon, kiel paperaj ruloj aŭ tabulomuroj, kiuj ebligas al la etuloj desegni.

Speguloj povas desegni.ili volas.

Bildo 60 – Aŭ elektu por pli malalta lito.

La malsupra lito sen la reloj kaj spaclimigo de la kripo folioj la pli libera infano, povante moviĝi sendepende. Provu meti ĉi tiun en la formon de domo, infanoj amas ĝin!

Bildo 61 – Mondmapo kiel ilustraĵo sur la muro.

Bildo 62 – Ombroj de griza en la dormoĉambro.

Bildo 63 – Organizaj bretoj por ludiloj en la Montessori dormoĉambro.

Bildo 64 – Ĉio organizita per planita meblo.

Bildo 65 – Montessoria ĉambro por knabino.

Bildo 66 – Nigratabulo por inspiri kreivon en la ornamado de la Montessori dormoĉambro.

Bildo 67 – Montessori dormoĉambro por paro da knabinoj.

Bildo 68 – Kreu spacon por la plej ŝatataj libroj de via etulo.

Bildo 69 – Montessori-ĉambro por knaboj.

Bildo 70 – Studotablo, nuboj kaj bildoj por inspiri ĉi tiun momenton.

Bildo 71 – Simpla Montessori dormoĉambro.

Bildo 72 – Baldakeno kiu limigas la spacon de la lito.

Bildo 73 – Bonan nokton, karulino!

Bildo 74 – Ornamo por superroka stelo.

Bildo 75 – Studo kaj lernangulo.

Bildo 76 -Spegulo kaj tabulo sekvas la saman formaton en ĉi tiu ĉambro.

Bildo 77 – Pura ĉarmo en simpla dekoracio.

Vidu ankaŭ: Luda nokto: konsiletoj por krei viajn proprajn kaj kreajn ideojn

Bildo 78 – Spaco por iomete pli aĝaj infanoj.

Bildo 79 – La ĝusta spaco por ludi kaj amuziĝi.

Bildo 80 – Alia Montessori-ĉambro por knabino.

Bildo 81 – Spaco por nigra tabulo kaj glumarkoj kompletigas ĝin la dekoracio de ĉi tiu ĉambro.

Bildo 82 – Altaj plafonoj kaj pendaj lampoj estas la plej elstara de ĉi tiu ĉambro.

Bildo 83 – Montessori dormoĉambro kun nigratabulo muro.

Bildo 84 – Montessori dormoĉambro por knabo.

Bildo 85 – Multkolora dormoĉambro por knabino.

Bildo 86 – Lito por inspiri imagon.

Bildo 87 – Tre speciala angulo por ŝi.

Bildo 88 – Neona lumo sur la murĉambro de la salono.

Bildo 89 – Flagoj donas specialan tuŝon al la dekoracio de la infana ĉambro.

Bildo 90 – Verda estas la plej elstara de ĉi tiu Montessori-ĉambro.

Bildo 91 – Montessori-ĉambro por knabino.

Bildo 92 – Primaraj koloroj en la dekoracio de la Montessori dormoĉambro.

Bildo 93 – MDF-folioj sur la muro por ŝanĝi la vizaĝon de la dormĉambra muro.

Bildo 94 –Geometriaj desegnoj en la pentraĵo por pli ludema atmosfero en la dormoĉambro.

Bildo 95 – Multfunkcia spaco por inspiri kreivon.

Bildo 96 – Tenu la agadojn proksime al la infano.

Bildo 97 – Komfortaj kusenoj en la dekoracio de la dormoĉambro.

Bildo 98 – Nigra kaj blanka en dormoĉambro dekoracio.

Bildo 99 – Montessoria dormoĉambro kun kripo .

Bildo 100 – Pendaj lampoj en la Montessori dormoĉambro.

Kiel ĝi devus aspekti kiel kvara Montessori?

Laŭ Montessori-filozofio, la medio devas esti aliancano en ĉi tiu vojaĝo. Ĝuste ĉi tie la Montessori-Ĉambro faras sian magion: ĝi estis konceptita por esti etendo de la malgranda esploristo, kiel granda aliancano de kresko kaj lernado.

Unu el la unuaj paŝoj estas konservi ĝin. simpla. La Montessori-ĉambro ne estas futureca fortikaĵo, nek fabelkastelo, sed spaco kie ĉiu objekto havas celon. Ni adiaŭas la troon de ludiloj kaj ornamaj elementoj, kiuj generas vidan bruon, kaj ni lasas lokon al dekoracio kun mildaj, helaj koloroj, kiuj invitas koncentriĝon kaj trankvilon.

En ĉi tiu kunteksto, la planko estas grava ĉefrolulo. en ĉi tiu rakonto. En la Montessoria ĉambro, la infano malkovros la mondon de areala kaj pli aŭtonoma perspektivo. Forlasu la altajn litojn kaj vetu sur la matraco rekte sur la planko, certigante liberecon kaj sekurecon por ke la infano venu kaj iru kiam ajn ili volas, en mondo atingebla de la manetoj.

Laŭ dimensioj, la mebloj devas paroli en la sama lingvo kiel la infano. Ĉi tio signifas, ke tabloj, seĝoj kaj bretoj devas esti ilia grandeco, por ke ili povu atingi kaj manipuli objektojn, moviĝante kun sendependeco kaj memfido.

Kontraŭe al tio, kion multaj povas pensi, havi spegulon en la dormoĉambro Montessorian estas invito al mem-malkovro kaj memscio. Per ĝi, la infano rekonas sin, konsciiĝas pri si kaj esploras siajn esprimojn.

Por konkludi, la Montessori-ĉambro havas du grandajn avantaĝojn, adapteblecon kaj flekseblecon. Objektoj kaj mebloj povas ŝanĝiĝi dum la infano kreskas kaj disvolvas novajn interesojn kaj kapablojn. Iun tagon, la leganta angulo povas esti la centro de la universo, la sekvan, arta tablo povas preni tiun lokon. Tiamaniere la Montessori-ĉambro kreskas kun la infano, ĉiam proponante novajn ŝancojn esplori kaj lerni.

ludas decidan rolon en la evoluo de la infano, finfine, li povas rekoni sin vide. Tial, la idealo estas pensi pri loko por poziciigi ĝin. Same kiel la spegulo, la fotoj estas idealaj por ke la etuloj similu al aliaj homoj en la familio kaj rekonu sin en ili.

La tapiŝoj ankaŭ estas maniero stimuli la sentojn de la etuloj, ili povas tuŝi. kaj senti malsamajn specojn de materialoj. Praktika kaj malmultekosta solvo por kontribui al la projekto.

Konservu sekura

Kiam oni traktas infanĉambron, sekureco estas fundamenta ero. Tial, krom fari la medion bela, ni devas atenti ĉiun detalon de la materialoj kaj mebloj por ke ĉio estu sekura. Rigardu kelkajn konsiletojn:

• La ingoj devas esti pli altaj aŭ eĉ havi dediĉitan protektanton. Alia pli simpla eblo estas lasi ilin kaŝitaj malantaŭ mebloj.
• Meblaj anguloj povas prezenti gravan danĝeron al etuloj, evitu meblojn kun ĉi tiuj trajtoj. Unu opcio estas uzi angulon, kiu troveblas facile.
• Uzu flankan protekton sur la lito, malhelpante la infanon fali dum dormo.
• La elekto de tapiŝoj estas bonega elekto. por protekti kaj kuseni ajnan tipon de aŭtuno por la etuloj, krom plibeligi la medion.

Modeloj kaj fotoj de Montessori dormoĉambroj

Post kontroli ĉiujn ĉi tiujnvaloraj konsiletoj, komencu vian serĉon pri ideoj kaj sugestoj, kiuj estis zorge apartigitaj, por ke vi estu inspirita. Daŭrigu foliumi por vidi ĉiujn bildojn disponeblajn en la afiŝo:

Bildo 1 – Krom ornamado, la grimpmuro fariĝas amuza ludo por via infano.

Ne forgesu ornami la murojn per ludoj, flagoj, bildoj, fotoj, lampoj. Ajna objekto, kiu aldonas la harmonion de la medio, validas.

Bildo 2 – Metu la glumarkojn kaj ornamaĵojn je malalta alteco.

Ĝuu kaj investu en dekoracio, kiu povas kunlabori kun la ludoj.

Bildo 3 – Spaco rezervita por la nigra tabulo garantias belajn desegnaĵojn kaj kontribuas al lernado.

Bildo 4 – La uzo de malaltaj mebloj estas trajto ĉeestanta en ĉi tiu stilo.

Bildo 5 – Provu ĉiam lasi erojn ĉe komforta alteco. por la infano.

Bildo 6 – Agordu leganngulon kun kusenoj, tapiŝoj kaj kelkaj librobretoj.

Bildo 7 – Ĉi tiu niĉo en formo de domo povas havi plurajn funkciojn.

Je ĉi tiu punkto, lasu vian imagon flui! Ĝi povas esti leganta angulo aŭ iu ajn alia ludo. Provu lasi la spacon en funkcia maniero, kelkaj kusenoj, glumarkoj kaj lampo sufiĉas por forlasi ĝin.ĉarma!

Bildo 8 – Vidu kiel bela ĉi tiu meblo povas esti skribotablo, breto, niĉo kaj spaco por legado.

Bildo 9 – Knaba ĉambro kun stilo Montessori.

Metu la ludilojn por ke la infanoj povu preni ilin por ludi, tiamaniere oni atingas ankaŭ aŭtonomecon kaj organizon. kreitaj. Ja la etuloj povas organizi siajn proprajn objektojn.

Bildo 10 – La ŝranko havas idealan altecon por ke la infano atingu la pordojn. Krome, ĝi ankaŭ servas kiel tabulo kiam ĝi estas fermita.

Bildo 11 – Ĉiuj mebloj estis desegnitaj por infana uzo.

La kabano povas esti farita per matraco, kuseno aŭ otomano kaj ŝtofo pendanta de subteno fiksita al la plafono – prefere tre fluida kaj travidebla por doni leĝerecon. Via infano amos havi "propran domon".

Bildo 12 – Ĉiuj ornamaĵoj stimulas infanojn, de la fadenoj kun koloraj polkpunktoj, la presaĵoj sur la kusenoj, la tapeto kun steloj ktp.

Ludu kun la presaĵoj kaj formoj de la kusenoj por fari la ĉambron multe pli amuza! Ludante sur la planko, la kusenoj ankaŭ povas esti uzataj kiel subteno por komfortigi la infanojn.

Bildo 13 – Lasas la medion kun infana etoso!

Bildo 14 – Rezervu spaconkomforta kun kaŭĉuka mato sur la planko.

Tapiŝoj estas bona alternativo por ke infanoj povu rampi kaj moviĝi ĉirkaŭ la spaco sen vundiĝi.

Bildo 15 – La teniloj povas esti formitaj kiel ciferoj, literoj, bestoj, fruktoj kaj aliaj.

Eĉ la lignaĵista projekto akiris sian spacon ĉi tie. ! Investu en edukaj mebloj, ĉu kun pentraj nombroj aŭ glumarkoj gluitaj al la ŝranko. Ĉi tiu ĉambro stimulis la nombrojn sur la teniloj en supreniranta ordo.

Bildo 16 – Unu el la fortoj de la Montessoria projekto estas la spegulo sur la muro.

Gravas, ke la objekto estu farita el akrilo kaj bone fiksita al la muro por ne prezenti riskojn.

Bildo 17 – La vestujo povas esti je favora alteco por infanoj.

La tuta aranĝo de la ĉambro estos kun malaltaj mebloj, ĉu en skatoloj, ĉu en korboj. Ĉio estu ĉiam poziciigita ĉe la alteco de la okuloj de la infano, por ke ili povu rekoni sian spacon de frua aĝo kaj lerni pri organizo.

Bildo 18 – Same kiel la spegulo ĉe la alteco de la okuloj de la infano.

Bildo 19 – Rigardu, kiel bonega estas ĉi tiu ideo de ludejo en la lito.

Kiu intencas starigi etaĝliton povas esti inspirita de ĉi tiu projekto. Anstataŭ du litoj, apartigu la malsupran areon por ludi! Kaj la mojosa afero estas, ke por ĉiu funkcio estas specifa angulo en la samamedio.

Bildo 20 – Faru la studangulon pli amuza.

Kiam temas pri stimulo de la infano, ili okupiĝas pri la desegnaĵoj. kaj malsamaj formatoj. Krom la litoj, vi ankaŭ povas veti pri ĉi tiu skribotablo en formo de domo.

Bildo 21 – La paperrulo estas bonega objekto por lasi en la ĉambro de la infanoj.

La mirinda afero pri ĉi tiu ideo estas, ke ĉiutage la infano povas inventi malsaman dezajnon por sia ĉambro!

Bildo 22 – La arao estas pura ĉarmo kiam ĝi ricevas la versio de infanaj mebloj.

Bildo 23 – La grimpmuro estas maniero instigi ĉi tiun agadon kun la etuloj.

Bildo 24 – La mebloj kaj akcesoraĵoj estas planitaj por infana uzo.

Bildo 25 – Kio pri muro plena de lernado ?

Metu la glumarkojn kun la alfabeto por ornami la dormoĉambromuron kaj ne forgesu formi breton kun infanlibroj.

Bildo. 26 – Ĉi tiu spaco kun la longa skribotablo kaj pli malalta havas magnetan muron.

Vidu ankaŭ: 65 modeloj de dekoracio de infana ĉambro kun fotoj

Reservu angulon por montri la desegnaĵojn de via infano sur la muro.

Bildo 27 – La eta biblioteko estis starigita kun bretoj kie infanoj povas atingi la librojn.

Bildo 28 – Ideala por infanoj, kiuj amas desegni!

Bildo 29 – Ĉiu angulo de ĉi tiu ĉambro estis planita por estifunkcia.

Bildo 30 – Kuirejo kunmetita por infanoj.

Bildo 31 – La spegulo estas ideala por ke la infano rekonu sin.

Bildo 32 – Krom la papera tabulo, ĉi tiu muro havas specialan farbon, kiu permesas desegni.

Jen alia ideo por kuraĝigi desegnadon. Krom ĉiuj pentraĵoj, metu bildkadrojn, kie la desegnaĵo fariĝas artaĵo sur la muron.

Bildo 33 – Ĉiuj scias la gravecon, kiun ludas desegnaĵoj en frua infana edukado. Do, por stimuli eĉ pli, lasu la pentraĵojn al la atingo de la etuloj.

Bildo 34 – La tunelo, la kaŭĉuka mato kaj la spegulo aktivigas eĉ pli pli la scivolemo de la infano.

Ĉi tiuj aĵoj metitaj en la projekto helpas havigi sensajn spertojn por beboj kaj limigi la spacon por ludoj.

Bildo 35 – Metu objektojn, kiuj ne proponas riskojn al infanoj.

Bildo 36 – La spegulo kaj la flanka kolumno formas belan kaj edukan Montessori-knabineton!

Bildo 37 – Lasu la meblojn al la atingo de infanoj.

Bildo 38 – Ĉi tiu magneta muro estas ideala por infana ĉambro.

Alia mojosa ideo estas la magneta muro, infanoj amas ĝin kaj pasigas horojn provante kunmeti frazojn kaj vortojn. La plej bona maniero estaslasu ĉi tiujn literojn etenditajn sur la tabulon por instigi ĉi tiun ludon ofte.

Bildo 39 – Meti ĉi tiun stango sur la liton malhelpas infanojn fali.

0>Bildo 40 – Kio pri kreado de ludema medio por ke infanoj legu kaj ludu?

La legospaco estu kuraĝigita ekde la komenco, provu kunmeti ĝin uzante malsaman formaton komfortan.

Bildo 41 – Metu meblojn kun amuzaj formoj.

Bildo 42 – Metu ĉi tiun regilon por akompani la alteco de via infano.

Bildo 43 – Lasu la muron ornamita kaj amuza por la infanoj.

Bildo 44 – Dometoj poziciigitaj ĉirkaŭ la matraco en fratina ĉambro.

Bildo 45 – Gluu la objektojn per glubendoj kaj evitu la uzon de najloj. .

Bildo 46 – Metu edukajn ludilojn en la dormoĉambron.

Bildo 47 – Montessori-stila knabina ĉambro.

La ĉefa ideo estas ke la infanoj esploru sian dormoĉambron, por ke ili kresku liberaj kaj memfidemaj.

Bildo 48 – Tablo por infanoj.

Bildo 49 – Plifaciligu vian tagon al tago!

Bildo 50 – Serĉu meblojn kun rondetaj finaĵoj.

Bildo 51 – Dormoĉambro kun malalta pendulo kaj hokoj sur la muro.

Konservu en ĉi tiu spaco kelkajnvestaĵoj por ke la infano povu elekti facile.

Bildo 52 – Etaĝlito en formo de pupdomo.

Bildo 53 – Elektu rondetajn bretojn.

La tuta finaĵo devas esti pripensita por la sekureco de la infano. Evitu rektajn angulojn kaj akrajn objektojn, la rondeta finaĵo estas la plej bona elekto por infanaj mebloj.

Bildo 54 – Ĉiuj akcesoraĵoj estas sekure planitaj.

Bildo 55 – Lasu la spacon organizita.

Bildo 56 – Koloraj mebloj aldonas la aspekton de la etuloj.

Ĉiam provu aktivigi la rigardon de la infano. Do metu multe da koloro en la dekoracio kun objektoj kaj koloraj mebloj.

Bildo 57 – Metu edukajn ludilojn, kiuj ne prezentas danĝeron je la atingo de infanoj.

Bildo 58 – Spegulo, stangoj, ŝnuroj kaj tapiŝoj estas kelkaj el la akcesoraĵoj de ĉi tiu stilo.

La celo de la trinkejo estas faciligu al la infano resti stari kaj ekmarŝi. La proksima spegulo helpas en ĉi tiu procezo, do via infano ankaŭ povas sekvi sian propran agadon.

Bildo 59 – Lasi la matracojn sur la planko estas sekura maniero por tiuj, kiuj havas malgrandajn infanojn kaj povas esti ornamitaj per ĉi tiuj kabanoj. .

La matracoj surplanke proponas pli grandan aŭtonomecon por infanoj, ĉar ili povas kuŝi kaj leviĝi kiam