Ang Montessorian pedagogy ay nilikha ng manggagamot at tagapagturo na si Maria Montessori, na may mga pag-aaral na naglalayong pahusayin ang pag-aaral ng mga batang may kapansanan sa pag-iisip. Sa paglipas ng panahon, sinimulan niyang gamitin ang kanyang kaalaman at pamamaraan para sa mga aplikasyon maliban sa psychiatric.

Ang paraan ng self-education ay lalong hinahangad ng mga magulang at guro. Sa silid ng mga bata, binibigyang-diin niya ang kahalagahan ng pagkakaroon ng isang kapaligiran na nagpapasigla sa awtonomiya, kalayaan at pag-unlad ng bata. Sa mga ganitong kapaligiran, magagamit ng mga bata ang kanilang likas na pagkamausisa upang matuto nang nakapag-iisa, tuklasin ang espasyo, mga bagay, at larong available sa silid.

Mga katangian ng mga silid ng Montessori

Isang kapansin-pansing tampok ng mga silid-tulugan ng Montessori ay ang mga ito ay idinisenyo na nasa isip ang ergonomya ng bata, ibig sabihin, ang mga kasangkapan ay iniangkop sa kanilang sukat at taas, na nagbibigay-daan sa kanila na magkaroon ng madaling pag-access sa kanilang mga bagay.

Ang mga aparador ay dapat na may mababang mga pintuan kung saan ang bata ay may access sa madaling pagkuha ng mga damit at sapatos. Walang mga bunk bed o matataas na kama, sa Montessorian room, pumili ng mababang kama o kutson sa sahig. Ang isa pang mahalagang punto ay ang paglilimita sa lugar para sa mga laro at pag-aaral, mag-isip ng mga bagay na nagpapasigla sa pagkamalikhain tulad ng mga papel na rolyo o mga dingding sa pisara na nagpapahintulot sa maliliit na bata na gumuhit.

Ang mga salamin ay maaaringgusto nila.

Larawan 60 – O mag-opt para sa mas mababang kama.

Ang ibabang kama na walang mga riles at limitasyon sa espasyo ng kuna ay umalis ang mas malayang bata, na nakakagalaw nang nakapag-iisa. Subukang ilagay ang isang ito sa hugis ng isang bahay, gusto ito ng mga bata!

Larawan 61 – Mapa ng mundo bilang isang ilustrasyon sa dingding.

Larawan 62 – Mga kulay ng kulay abo sa palamuti sa kwarto.

Larawan 63 – Mga istante ng organizer para sa mga laruan sa Montessori bedroom.

Larawan 64 – Lahat ay inayos gamit ang nakaplanong kasangkapan.

Larawan 65 – Montessorian na kwarto para sa isang babae.

Larawan 66 – Pisara upang pukawin ang pagkamalikhain sa dekorasyon ng silid-tulugan ng Montessori.

Larawan 67 – Montessori bedroom para sa dalawang babae.

Larawan 68 – Gumawa ng espasyo para sa mga paboritong aklat ng iyong anak.

Larawan 69 – Montessori room para sa mga lalaki.

Larawan 70 – Study table, mga ulap at mga larawan upang magbigay ng inspirasyon sa sandaling ito.

Larawan 71 – Simpleng Montessori na kwarto.

Larawan 72 – Canopy na naglilimita sa espasyo ng kama.

Larawan 73 – Magandang gabi, sinta!

Larawan 74 – Dekorasyon para sa isang super rock star.

Larawan 75 – Study and learning corner.

Larawan 76 –Ang salamin at pisara ay sumusunod sa parehong format sa kwartong ito.

Larawan 77 – Purong alindog sa isang simpleng palamuti.

Larawan 78 – Lugar para sa bahagyang mas matatandang mga bata.

Larawan 79 – Ang tamang espasyo para maglaro at magsaya.

Larawan 80 – Isa pang silid ng Montessori para sa isang batang babae.

Larawan 81 – Lugar para sa isang pisara at Ang mga sticker ay umaakma sa dekorasyon ng kuwartong ito.

Larawan 82 – Ang mga matataas na kisame at mga pendant lamp ang highlight ng kuwartong ito.

Larawan 83 – Montessori bedroom na may blackboard wall.

Larawan 84 – Montessori bedroom para sa isang lalaki.

Larawan 85 – Maraming kulay na silid-tulugan para sa isang batang babae.

Larawan 86 – Kama upang magbigay ng inspirasyon sa imahinasyon.

Larawan 87 – Isang napakaespesyal na sulok para sa kanya.

Larawan 88 – Naka-on ang neon lighting ang sala sa dingding na kwarto.

Larawan 89 – Ang mga watawat ay nagbibigay ng espesyal na ugnayan sa dekorasyon ng silid ng mga bata.

Larawan 90 – Berde ang highlight ng silid na ito ng Montessori.

Larawan 91 – Kwarto ng Montessori para sa isang babae.

Larawan 92 – Mga pangunahing kulay sa dekorasyon ng silid-tulugan ng Montessori.

Larawan 93 – MDF mga sheet sa dingding upang baguhin ang mukha ng dingding ng kwarto.

Larawan 94 –Mga geometriko na disenyo sa pagpipinta para sa isang mas mapaglarong kapaligiran sa kwarto.

Larawan 95 – Multifunctional na espasyo upang magbigay ng inspirasyon sa pagkamalikhain.

Larawan 96 – Panatilihing malapit sa bata ang mga aktibidad.

Larawan 97 – Mga kumportableng unan sa palamuti sa kwarto.

Larawan 98 – Itim at puti sa palamuti sa kwarto.

Larawan 99 – Montessorian na kwarto na may crib .

Larawan 100 – Mga pendant lamp sa Montessori bedroom.

Paano ito dapat magmukhang pang-apat na Montessori?

Ayon sa pilosopiya ng Montessori, dapat na kaalyado ang kapaligiran sa paglalakbay na ito. Sa puntong ito, ang Montessori Room ay gumagawa ng kanyang mahika: ito ay naisip na isang extension ng maliit na explorer, bilang isang mahusay na kaalyado ng paglago at pag-aaral.

Isa sa mga unang hakbang ay panatilihin ito simple lang. Ang silid ng Montessori ay hindi isang futuristic na kuta, o isang fairytale na kastilyo, ngunit isang espasyo kung saan ang bawat item ay may layunin. Nagpaalam kami sa labis na mga laruan at pandekorasyon na elemento na nagdudulot ng biswal na ingay, at gumagawa kami ng paraan para sa isang palamuti na may malambot, mapupungay na mga kulay na nag-aanyaya ng konsentrasyon at katahimikan.

Sa kontekstong ito, ang sahig ay isang mahalagang bida. sa kwentong ito. Sa silid ng Montessorian, matutuklasan ng bata ang mundo mula sa isangtunay at mas autonomous na pananaw. Iwanan ang matataas na kama at tumaya sa kutson nang direkta sa sahig, tinitiyak ang kalayaan at kaligtasan para sa bata na pumunta at umalis kahit kailan nila gusto, sa isang mundong maaabot ng maliliit na kamay.

Sa mga tuntunin ng mga sukat, ang mga kasangkapan ay dapat magsalita sa parehong wika ng bata. Nangangahulugan ito na ang mga mesa, upuan at istante ay dapat na ang kanilang sukat, upang maabot at mahawakan nila ang mga bagay, na gumagalaw nang may kalayaan at kumpiyansa.

Taliwas sa maaaring isipin ng marami, ang pagkakaroon ng salamin sa silid-tulugan ay isang Montessorian imbitasyon sa pagtuklas sa sarili at kaalaman sa sarili. Sa pamamagitan nito, nakikilala ng bata ang kanyang sarili, nagkakaroon ng kamalayan sa kanyang sarili at ginalugad ang kanyang mga ekspresyon.

Sa pagtatapos, ang silid ng Montessori ay may dalawang mahusay na pakinabang, kakayahang umangkop at kakayahang umangkop. Maaaring magbago ang mga bagay at muwebles habang lumalaki ang bata at nagkakaroon ng mga bagong interes at kasanayan. Isang araw, ang reading corner ay maaaring maging sentro ng uniberso, sa susunod, isang art table ang maaaring tumagal sa lugar na iyon. Sa ganitong paraan, lumalaki ang silid ng Montessori kasama ng bata, palaging nag-aalok ng mga bagong pagkakataon upang galugarin at matuto.

gumaganap ng isang mahalagang papel sa pag-unlad ng bata, pagkatapos ng lahat, maaari niyang makilala ang kanyang sarili sa paningin. Samakatuwid, ang mainam ay mag-isip ng isang lugar upang iposisyon ito. Tulad ng salamin, ang mga litrato ay mainam para sa mga maliliit na bata na maging katulad ng ibang tao sa pamilya at makilala ang kanilang sarili sa kanila.

Ang mga alpombra ay isa ring paraan upang pasiglahin ang mga pandama ng mga maliliit, maaari nilang hawakan at pakiramdam ang iba't ibang uri ng mga materyales. Isang praktikal at murang solusyon para mag-ambag sa proyekto.

Panatilihing ligtas

Kapag nakikitungo sa silid ng mga bata, ang kaligtasan ay isang pangunahing bagay. Dahil dito, bukod sa pagpapaganda ng kapaligiran, dapat nating bigyang pansin ang bawat detalye ng mga materyales at kasangkapan upang ang lahat ay ligtas. Tingnan ang ilang tip:

• Ang mga socket ay dapat na mas mataas o kahit na may nakalaang tagapagtanggol. Ang isa pang mas simpleng opsyon ay iwanan ang mga ito na nakatago sa likod ng mga kasangkapan.
• Ang mga sulok ng muwebles ay maaaring magdulot ng malubhang panganib sa mga maliliit, iwasan ang mga kasangkapang may ganitong mga katangian. Ang isang opsyon ay ang gumamit ng corner protector na madaling mahanap.
• Gumamit ng side protector sa kama, na pumipigil sa bata na mahulog habang natutulog.
• Ang pagpili ng mga rug ay isang mahusay na opsyon upang protektahan at alagaan ang anumang uri ng taglagas para sa maliliit na bata, bukod pa sa pagpapaganda ng kapaligiran.

Mga modelo at larawan ng mga tulugan sa Montessori

Pagkatapos suriin ang lahat ng itomahalagang mga tip, simulan ang iyong paghahanap para sa mga ideya at mungkahi na maingat na pinaghiwalay para mabigyang inspirasyon. Magpatuloy sa pag-browse para tingnan ang lahat ng mga larawang available sa post:

Larawan 1 – Bilang karagdagan sa dekorasyon, ang climbing wall ay nagiging isang masayang laro para sa iyong anak.

Huwag kalimutang palamutihan ang mga dingding ng mga laro, watawat, larawan, litrato, lampara. Ang anumang item na nagdaragdag sa pagkakaisa ng kapaligiran ay may bisa.

Larawan 2 – Ilagay ang mga sticker at palamuti sa mababang taas.

Mag-enjoy at mamuhunan sa isang palamuti na maaaring makipagtulungan sa mga laro.

Larawan 3 – Ang isang puwang na nakalaan para sa pisara ay ginagarantiyahan ang magagandang mga guhit at nakakatulong sa pag-aaral.

Larawan 4 – Ang paggamit ng mababang muwebles ay isang tampok na naroroon sa istilong ito.

Larawan 5 – Subukang palaging mag-iwan ng mga item sa komportableng taas para sa bata.

Larawan 6 – Mag-set up ng reading corner na may mga unan, alpombra at ilang istante ng libro.

Larawan 7 – Ang angkop na lugar na ito sa hugis ng isang bahay ay maaaring magkaroon ng ilang mga function.

Sa puntong ito, hayaan ang iyong imahinasyon na dumaloy! Maaari itong maging isang sulok sa pagbabasa o anumang iba pang laro. Subukang umalis sa espasyo sa isang functional na paraan, ang ilang mga unan, sticker at lampara ay sapat na upang iwanan itokaakit-akit!

Larawan 8 – Tingnan kung gaano kaastig ang kasangkapang ito na maaaring maging isang desk, istante, angkop na lugar at espasyo para sa pagbabasa.

Larawan 9 – Kwarto ng batang lalaki na may istilong Montessori.

Ilagay ang mga laruan upang mapili ng mga bata upang laruin, sa paraang ito ay makakamit din ang awtonomiya at organisasyon ginawa. Pagkatapos ng lahat, ang mga maliliit ay maaaring ayusin ang kanilang sariling mga bagay.

Larawan 10 – Ang closet ay may perpektong taas para maabot ng bata ang mga pintuan. Bilang karagdagan, ito rin ay nagsisilbing pisara kapag ito ay sarado.

Larawan 11 – Ang lahat ng kasangkapan ay idinisenyo para sa paggamit ng mga bata.

Maaaring gawin ang kubo gamit ang isang kutson, unan o ottoman at isang tela na nakasabit sa isang suportang nakadikit sa kisame – mas mabuti na napaka-likido at transparent upang magbigay ng liwanag. Magugustuhan ng iyong anak ang pagkakaroon ng "sariling bahay".

Larawan 12 – Ang lahat ng mga dekorasyon ay nagpapasigla sa mga bata, mula sa mga sinulid na may mga kulay na polka dots, mga print sa mga unan, wallpaper na may mga bituin at iba pa.

Laruin ang mga print at hugis ng mga unan upang gawing mas masaya ang kwarto! Kapag naglalaro sa sahig, ang mga cushions ay maaari ding gamitin bilang suporta para maging mas komportable ang mga bata.

Larawan 13 – Nag-iiwan sa kapaligiran ng parang bata na kapaligiran!

Larawan 14 – Magreserba ng espasyokomportableng may rubber mat sa sahig.

Ang mga carpet ay isang magandang alternatibo para sa mga bata na makagapang at makagalaw sa espasyo nang hindi nasasaktan.

Larawan 15 – Ang mga hawakan ay maaaring hugis ng mga numero, letra, hayop, prutas at iba pa.

Maging ang proyekto ng karpintero ay nakakuha ng puwang dito ! Mamuhunan sa pang-edukasyon na kasangkapan, alinman sa mga numero ng pagpipinta o mga sticker na nakadikit sa aparador. Pinasigla ng silid na ito ang mga numero sa mga hawakan sa pataas na pagkakasunud-sunod.

Larawan 16 – Isa sa mga lakas ng proyekto ng Montessorian ay ang salamin sa dingding.

Mahalaga na ang bagay ay gawa sa acrylic at maayos na nakadikit sa dingding upang hindi magdulot ng mga panganib.

Larawan 17 – Ang coat rack ay maaaring nasa paborableng taas para sa mga bata.

Ang buong layout ng kuwarto ay may mababang kasangkapan, alinman sa mga kahon o sa mga basket. Ang lahat ay dapat palaging nakaposisyon sa taas ng mga mata ng bata, upang makilala nila ang kanilang espasyo mula sa murang edad at matuto tungkol sa organisasyon.

Larawan 18 – Katulad ng salamin sa taas ng mata ng bata.

Larawan 19 – Tingnan kung gaano kaganda ang ideyang ito ng isang palaruan sa kama.

Sino ang nagnanais na mag-set up ng bunk bed ay maaaring maging inspirasyon ng proyektong ito. Sa halip na dalawang kama, paghiwalayin ang ibabang bahagi para maglaro! At ang cool na bagay ay na para sa bawat function ay may isang tiyak na sulok sa parehongkapaligiran.

Larawan 20 – Gawing mas masaya ang study corner.

Pagdating sa pagpapasigla sa bata, nakikisali sila sa mga guhit at iba't ibang mga format. Bilang karagdagan sa mga kama, maaari ka ring tumaya sa mesa na ito sa hugis ng isang bahay.

Larawan 21 – Ang papel na rolyo ay isang magandang bagay na maiiwan sa silid ng mga bata.

Ang maganda sa ideyang ito ay ang bawat araw ay makakaimbento ang bata ng ibang disenyo para sa kanilang silid!

Larawan 22 – Ang macaw ay purong alindog kapag nakuha nito ang bersyon ng muwebles ng mga bata.

Larawan 23 – Ang climbing wall ay isang paraan upang hikayatin ang aktibidad na ito kasama ang mga maliliit.

Larawan 24 – Ang mga muwebles at accessories ay pinlano para sa paggamit ng mga bata.

Larawan 25 – Paano naman ang isang pader na puno ng pag-aaral ?

Ilagay ang mga sticker na may alpabeto para palamutihan ang dingding ng kwarto at huwag kalimutang gumawa ng istante na may mga aklat na pambata.

Larawan 26 – Ang espasyong ito na may mahabang mesa at ibaba ay may magnetic wall.

Magreserba ng maliit na sulok para ipakita ang mga guhit ng iyong anak sa dingding.

Larawan 27 – Ang maliit na aklatan ay na-set up na may mga istante kung saan maaabot ng mga bata ang mga aklat.

Larawan 28 – Tamang-tama para sa mga batang mahilig gumuhit!

Larawan 29 – Bawat sulok ng silid na ito ay binalak na magingfunctional.

Larawan 30 – Kusina na binuo para sa mga bata.

Tingnan din: Arkitektura: kung ano ito, konsepto, istilo at maikling kasaysayan

Larawan 31 – Ang mainam ang salamin para makilala ng bata ang kanyang sarili.

Larawan 32 – Bilang karagdagan sa paper board, ang dingding na ito ay may espesyal na pintura na nagbibigay-daan sa pagguhit.

Narito ang isa pang ideya para hikayatin ang pagguhit. Bilang karagdagan sa lahat ng mga bagay sa pagpipinta, maglagay ng mga picture frame kung saan ang pagguhit ay nagiging isang gawa ng sining sa dingding.

Larawan 33 – Alam ng lahat ang kahalagahan ng pagguhit sa maagang edukasyon sa pagkabata. Kaya, para pasiglahin pa, iwanan ang mga gamit sa pagpipinta sa abot ng maliliit na bata.

Larawan 34 – Ang tunnel, ang rubber mat at ang salamin ay nagpapagana kahit higit pa ang pagkamausisa ng bata.

Ang mga item na ito na inilagay sa proyekto ay nakakatulong na magbigay ng mga pandama na karanasan para sa mga sanggol at nililimitahan ang espasyo para sa mga laro.

Larawan 35 – Maglagay ng mga bagay na hindi nagbibigay ng panganib sa mga bata.

Larawan 36 – Ang salamin at sidebar ay bumubuo ng isang maganda at pang-edukasyon na silid ng batang babae ng Montessori!

Larawan 37 – Iwanan ang muwebles sa abot ng mga bata.

Larawan 38 – Ang magnetic na ito Tamang-tama ang pader para sa silid ng mga bata.

Ang isa pang cool na ideya ay ang magnetic wall, gustong-gusto ito ng mga bata at gumugugol ng maraming oras sa pagsubok na bumuo ng mga parirala at salita. Ang pinakamahusay na paraan ayiwanang nakalat ang mga titik na ito sa pisara upang hikayatin ang larong ito nang madalas.

Larawan 39 – Ang paglalagay ng bar na ito sa kama ay pumipigil sa mga bata na mahulog.

Larawan 40 – Paano ang tungkol sa paglikha ng isang mapaglarong kapaligiran para sa mga bata na magbasa at maglaro?

Dapat na hikayatin ang espasyo sa pagbabasa mula sa simula, subukang tipunin ito gamit ang ibang format na kumportable.

Larawan 41 – Maglagay ng mga muwebles na may nakakatuwang hugis.

Larawan 42 – Ilagay ang ruler na ito upang samahan ang taas ng iyong anak.

Larawan 43 – Iwanang palamuti at masaya ang dingding para sa mga bata.

Larawan 44 – Mga maliliit na bahay na nakaposisyon sa paligid ng kutson sa silid ng magkapatid.

Tingnan din: Glass brick: mga modelo, presyo, at 60 na inspiradong larawan

Larawan 45 – Idikit ang mga bagay gamit ang mga teyp at iwasan ang paggamit ng mga pako .

Larawan 46 – Maglagay ng mga laruang pang-edukasyon sa kwarto.

Larawan 47 – Montessori-style girl's room.

Ang pangunahing ideya ay ang paggalugad ng mga bata sa kanilang silid-tulugan, upang lumaki silang malaya at may tiwala sa sarili.

Larawan 48 – Mesa para sa mga bata.

Larawan 49 – Gawing mas madali ang iyong araw-araw!

Larawan 50 – Maghanap ng mga muwebles na may bilugan na mga finish.

Larawan 51 – Silid-tulugan na may mababang hanger at mga kawit sa dingding.

Mag-imbak sa espasyong ito ng ilanmga pagpipiliang damit para madaling makapili ang bata.

Larawan 52 – Bunk bed sa hugis ng bahay ng manika.

Larawan 53 – Mag-opt for rounded shelves.

Dapat isipin ang buong finish para sa kaligtasan ng bata. Iwasan ang mga tuwid na sulok at matutulis na bagay, ang bilugan na finish ay ang pinakamagandang opsyon para sa mga kasangkapang pambata.

Larawan 54 – Ang lahat ng mga accessory ay ligtas na nakaplano.

Larawan 55 – Iwanang maayos ang espasyo.

Larawan 56 – Ang mga makukulay na kasangkapan ay nagdaragdag sa hitsura ng maliliit.

Palaging subukang i-activate ang hitsura ng bata. Kaya maglagay ng maraming kulay sa palamuti na may mga bagay at mga muwebles na may kulay.

Larawan 57 – Maglagay ng mga laruang pang-edukasyon na hindi nagdudulot ng panganib sa abot ng mga bata.

Larawan 58 – Salamin, bar, lubid at alpombra ang ilan sa mga accessory ng istilong ito.

Ang layunin ng bar ay upang gawing mas madali para sa bata na manatiling tumayo at magsimulang maglakad. Nakakatulong ang kalapit na salamin sa prosesong ito, kaya masusunod din ng iyong anak ang kanilang sariling pagganap.

Larawan 59 – Ang pag-iwan sa mga kutson sa sahig ay isang ligtas na paraan para sa mga may maliliit na bata at maaaring palamutihan ng mga kubo na ito

Ang mga kutson sa sahig ay nag-aalok ng higit na awtonomiya para sa mga bata, dahil maaari silang humiga at bumangon kapag