Pedagogi Montessorian diciptakeun ku dokter sareng pendidik Maria Montessori, kalayan kajian anu ditujukeun pikeun ningkatkeun diajar barudak anu cacad méntal. Lila-lila, manéhna mimiti ngagunakeun pangaweruh jeung métodena pikeun aplikasi-aplikasi salian ti psikiatri.

Metoda ngadidik diri beuki ditéangan ku kolot jeung guru. Di kamar barudak, anjeunna nekenkeun pentingna ngabogaan lingkungan anu merangsang otonomi anak, kamandirian sarta ngembangkeun. Dina lingkungan kawas kieu, barudak bisa ngagunakeun rasa panasaran alam maranéhna pikeun diajar mandiri, Ngalanglang spasi, objék jeung kaulinan sadia di rohangan.

Ciri-ciri kamar Montessori

A fitur keuna tina bedrooms Montessori. nyaeta aranjeunna dirancang kalayan ergonomics anak urang, nyaeta, jati nu diadaptasi kana ukuran jeung jangkungna maranéhanana, sahingga aranjeunna gampang aksés ka objék maranéhanana.

Lomari kudu boga panto low yén anak. boga aksés gampang nyokot baju jeung sapatu. Taya ranjang susun atawa ranjang tinggi, di kamar Montessorian, milih hiji ranjang low atawa kasur di lantai. Poin penting séjénna nyaéta ngawates wewengkon pikeun kaulinan jeung pangajian, pikirkeun objék anu merangsang kréativitas saperti gulungan kertas atawa témbok papan anu ngamungkinkeun budak leutik ngagambar.

Eunteung bisaaranjeunna hoyong.

Tempo_ogé: Balkon kayu: terang kaunggulan sareng 60 ideu proyék

Gambar 60 – Atawa milih ranjang handap.

Ranjang handap tanpa rel jeung watesan spasi tina ranjang orok daun. anak freer, bisa mindahkeun sabudeureun mandiri. Coba témpélkeun ieu dina wangun imah, barudak resep!

Gambar 61 – Peta dunya minangka ilustrasi dina témbok.

Gambar 62 – Nuansa kulawu dina hiasan pangkeng.

Gambar 63 – Rak pangatur kaulinan di pangkeng Montessori.

Gambar 64 – Sagalana diatur kalawan jati rencanana.

Gambar 65 – Kamar Montessorian pikeun awéwé.

Gambar 66 – Papan tulis pikeun mere ilham kréativitas dina ngahias pangkeng Montessori.

Tempo_ogé: Kumaha carana miceun kapang tina baju: 8 tips pikeun ngaleupaskeun lengkep

Gambar 67 – Pangkéng Montessori pikeun sababaraha budak awéwé.

Gambar 68 – Jieun rohangan pikeun buku karesep budak leutik anjeun.

Gambar 69 – Ruangan Montessori pikeun budak lalaki.

Gambar 70 – Méja diajar, awan jeung gambar pikeun mere ilham momen ieu.

Gambar 71 – Pangkeng Montessori basajan.

Gambar 72 – Kanopi anu ngawates rohangan ranjang.

Gambar 73 – Wilujeng wengi, Sayang!

Gambar 74 – Hiasan pikeun béntang rock super.

Gambar 75 – Study jeung learning corner.

Gambar 76 –Eunteung jeung papan tulis nuturkeun format nu sarua di rohangan ieu.

Gambar 77 – Pesona murni dina hiasan basajan.

Gambar 78 – Rohang pikeun murangkalih anu rada ageung.

Gambar 79 – Rohang anu pas pikeun ulin sareng ngahibur.

Gambar 80 – Kamar Montessori séjén pikeun awéwé.

Gambar 81 – Spasi pikeun papan tulis jeung stiker ngalengkepan hiasan rohangan ieu.

Gambar 82 – Langit-langit luhur jeung lampu gantung mangrupa sorotan kamar ieu.

Gambar 83 – Pangkéng Montessori kalayan témbok papan tulis.

Gambar 84 – Pangkéng Montessori pikeun budak lalaki.

Gambar 85 – Pangkéng warna-warni pikeun budak awéwé.

Gambar 86 – Ranjang pikeun mere ilham imajinasi.

Gambar 87 – Pojok anu khusus pisan kanggo anjeunna.

Gambar 88 – Lampu neon hurung. kamar tidur témbok ruang tamu.

Gambar 89 – Bandéra méré sentuhan husus kana hiasan kamar barudak.

Gambar 90 – Héjo mangrupa sorotan kamar Montessori ieu.

Gambar 91 – Kamar Montessori pikeun awéwé.

Gambar 92 – Warna primér dina hiasan pangkeng Montessori.

Gambar 93 – MDF lambaran dina témbok pikeun ngarobah beungeut témbok pangkeng.

Gambar 94 –Desain géometris dina lukisan pikeun atmosfir leuwih playful di pangkeng.

Gambar 95 – Ruang multifungsi pikeun mere ilham kreativitas.

Gambar 96 – Tetep kagiatan deukeut jeung budak.

Gambar 97 – Bantal anu nyaman dina hiasan pangkeng.

Gambar 98 – Hideung jeung bodas dina decor pangkeng.

Gambar 99 – pangkeng Montessorian jeung ranjang orok .

Gambar 100 – Lampu gantung di pangkeng Montessori.

Kumaha eta kudu siga Montessori kaopat?

Numutkeun filosofi Montessori, lingkungan kudu jadi sekutu dina lalampahan ieu. Justru dina titik ieu Kamar Montessori dianggo sihirna: éta katimu janten perpanjangan tina panjelajah sakedik, salaku sekutu hébat pikeun kamekaran sareng diajar.

Salah sahiji léngkah munggaran nyaéta pikeun ngajaga éta. basajan. Kamar Montessori sanes benteng futuristik, atanapi kastil dongeng, tapi rohangan dimana unggal barang gaduh tujuan. Urang ngucapkeun wilujeung ka kaleuwihan Toys jeung elemen hiasan nu ngahasilkeun noise visual, sarta kami nyieun jalan pikeun hiasan jeung lemes, kelir lampu nu ngondang konsentrasi jeung tranquility.

Dina kontéks ieu, lantai mangrupa protagonis penting. dina ieu carita. Di kamar Montessorian, anak bakal manggihan dunya ti aperspéktif nyata jeung leuwih otonom. Abandon ranjang luhur jeung bet dina kasur langsung di lantai, mastikeun kabebasan jeung kaamanan pikeun anak datang jeung indit iraha maranehna hayang, di dunya dina jangkauan leungeun saeutik.

Dina segi dimensi, jati kudu nyarita ka basa anu sarua sakumaha anak. Ieu ngandung harti yén méja, korsi jeung rak kudu ukuran maranéhanana, ambéh maranéhanana bisa ngahontal jeung nanganan objék, pindah kalawan kamerdikaan jeung kapercayaan.

Sabalikna naon loba bisa mikir, ngabogaan eunteung di pangkeng Montessorian mangrupa uleman pikeun manggihan diri jeung pangaweruh diri. Kalawan eta, anak ngakuan dirina, jadi sadar dirina jeung explores ekspresi na.

Kacindekan, kamar Montessori boga dua kaunggulan hébat, adaptability jeung kalenturan. Objék sareng jati tiasa robih nalika murangkalih tumbuh sareng ngembangkeun minat sareng kaahlian anyar. Hiji poé, sudut bacaan bisa jadi puseur jagat raya, salajengna, hiji méja seni bisa lumangsung éta. Ku cara kieu, kamar Montessori tumuwuh kalayan anak, salawasna nawiskeun kasempetan anyar pikeun neuleuman jeung diajar.

muterkeun hiji peran krusial dina ngembangkeun anak, sanggeus kabeh, anjeunna bisa ngakuan dirina visually. Ku alatan éta, idéal nyaéta pikeun mikiran tempat pikeun nempatkeunana. Sapertos eunteung, foto-foto éta idéal pikeun budak leutik pikeun nyarupaan jalma-jalma sanés dina kulawarga sareng mikawanoh diri di jerona.

Karpét ogé mangrupikeun cara pikeun ngarangsang indra budak leutik, aranjeunna tiasa keuna. jeung ngarasa tipena béda bahan. Solusi praktis sareng murah pikeun nyumbang kana proyék.

Jaga aman

Nalika ngurus kamar barudak, kaamanan mangrupikeun hal anu penting. Ku sabab kitu, salian ti nyieun lingkungan éndah, urang kudu merhatikeun unggal jéntré bahan jeung jati sangkan sagalana aman. Parios sababaraha tip:

• Sockets kedah langkung luhur atanapi bahkan gaduh pelindung khusus. Pilihan anu langkung saderhana nyaéta ngantepkeun aranjeunna disumputkeun di tukangeun jati.
• Sudut perabot tiasa nyababkeun bahaya anu serius pikeun budak leutik, ulah aya jati anu ngagaduhan ciri ieu. Salah sahiji pilihan nyaéta ngagunakeun pelindung sudut anu gampang dipendakan.
• Paké pelindung samping dina ranjang, nyegah murangkalih ragrag nalika bobo.
• Pilihan karpét mangrupikeun pilihan anu saé. pikeun ngajaga tur cushion sagala jinis ragrag pikeun leuwih leutik, salian nyieun lingkungan leuwih éndah.

Model jeung poto kamar tidur Montessori

Saatos mariksa sadaya ieutips berharga, ngamimitian pilarian Anjeun pikeun gagasan jeung saran nu geus taliti dipisahkeun pikeun anjeun diideuan. Teraskeun browsing kanggo ningali sadaya gambar anu aya dina postingan:

Gambar 1 – Salian ngahias, témbok nanjak janten kaulinan anu pikaresepeun pikeun murangkalih anjeun.

Ulah hilap ngahias témbok ku kaulinan, bandéra, gambar, poto, lampu. Sakur barang anu nambahan kaharmonisan lingkungan sah.

Gambar 2 – Teundeun stiker jeung ornamén dina jangkungna nu handap.

Rasakeun sareng investasi dina hiasan anu tiasa kolaborasi sareng kaulinan.

Gambar 3 – Ruang anu dicadangkeun pikeun papan tulis ngajamin gambar anu éndah sareng nyumbang kana diajar.

Gambar 4 – Pamakéan jati low mangrupakeun fitur hadir dina gaya ieu.

Gambar 5 - Coba mun salawasna ninggalkeun item dina jangkungna nyaman pikeun murangkalih.

Gambar 6 – Nyetél sudut bacaan kalayan bantal, karpét jeung sababaraha rak buku.

Gambar 7 – Niche dina wangun imah ieu bisa mibanda sababaraha fungsi.

Dina ieu titik, hayu imajinasi anjeun ngalir! Éta tiasa janten sudut bacaan atanapi kaulinan anu sanés. Coba tinggalkeun rohangan dina cara anu fungsional, sababaraha bantal, stiker sareng lampu cekap pikeun ngantunkeunanamenawan!

Gambar 8 – Tingali kumaha éndahna parabot ieu bisa dijadikeun méja, rak, niche jeung rohangan pikeun maca.

Gambar 9 – Kamar budak kalawan gaya Montessori.

Teundeun cocooan sangkan barudak bisa nyokot ulin, ku cara kitu otonomi jeung organisasi oge kahontal. dijieun. Barina ogé, nu leutik bisa ngatur objék sorangan.

Gambar 10 – lomari ngabogaan jangkungna idéal pikeun anak pikeun ngahontal panto. Sajaba ti éta, éta ogé boga fungsi minangka papan tulis nalika ditutup.

Gambar 11 – Sadaya parabot dirancang pikeun pamakéan barudak.

Gubuk bisa dijieun ku kasur, bantal atawa ottoman jeung lawon ngagantung tina rojongan dipasang dina siling - preferably pisan cair jeung transparan pikeun masihan lightness. Anak anjeun bakal resep gaduh "imah sorangan".

Gambar 12 - Sadaya hiasan ngarangsang barudak, tina benang sareng titik-titik polka warna, cetakan dina bantal, wallpaper sareng béntang sareng sajabana. 1>

Maén kalawan prints jeung wangun bantal sangkan kamar leuwih senang! Nalika maén di lantai, bantal ogé tiasa dianggo salaku pangrojong pikeun ngajantenkeun barudak langkung nyaman.

Gambar 13 – Ninggalkeun lingkungan sareng suasana sapertos budak leutik!

Gambar 14 – Simpen spasinyaman jeung tikar karét dina lantai.

Karpét téh alternatif alus pikeun barudak sangkan bisa ngorondang jeung mindahkeun sabudeureun rohangan tanpa tatu.

Gambar 15 – Gagangna tiasa bentukna sapertos angka, hurup, sasatoan, buah-buahan sareng anu sanésna.

Malah proyék pertukangan parantos kéngingkeun rohangan di dieu. ! Investasi dina jati atikan, boh kalayan nomer lukisan atawa stiker glued kana lomari. Rohangan ieu ngarangsang angka-angka dina gagangna dina urutan naek.

Gambar 16 – Salah sahiji kaunggulan proyék Montessorian nyaéta eunteung dina témbok.

Kadé obyékna dijieunna tina akrilik jeung dipasangna ogé kana témbok sangkan teu nimbulkeun resiko.

Gambar 17 – Rak jasna bisa dina jangkungna nu hadé pikeun barudak.

Sakumaha perenah kamarna bakal ku parabotan anu handap, boh dina kotak boh dina karanjang. Sagalana kudu salawasna diposisikan dina jangkungna panon anak, ambéh maranéhanana bisa mikawanoh rohangan maranéhanana ti umur dini jeung diajar ngeunaan organisasi.

Gambar 18 – Kawas eunteung dina jangkungna panon anak urang.

Gambar 19 – Tingali kumaha keren ieu ide tempat kaulinan di ranjang.

Saha anu badé nyetél ranjang susun tiasa diideuan ku proyék ieu. Gantina dua ranjang, misahkeun wewengkon handap maén! Jeung hal tiis éta pikeun tiap fungsi aya sudut husus dina sarualingkungan.

Gambar 20 – Jieun sudut diajar leuwih senang.

Nalika datang ka stimulasi budak, aranjeunna aub dina gambar. jeung format béda. Salian ti ranjang, anjeun ogé tiasa bet dina méja ieu dina bentuk bumi.

Gambar 21 – Gulungan kertas mangrupikeun barang anu saé pikeun ditinggalkeun di kamar barudak.

Alusna ngeunaan ide ieu nyaéta yén unggal dinten murangkalih tiasa nyiptakeun desain anu béda pikeun kamarna!

Gambar 22 - Macaw mangrupikeun pesona murni nalika anjeunna nampi. vérsi jati barudak.

Gambar 23 – Tembok nanjak téh mangrupa cara pikeun ngadorong kagiatan ieu babarengan jeung budak leutik.

Gambar 24 – Parabot jeung asesorisna direncanakeun keur budak.

Gambar 25 – Kumaha tembok pinuh ku pangajaran. ?

Teundeun stiker jeung aksara pikeun ngahias témbok pangkeng jeung ulah poho nyieun rak jeung buku barudak.

Gambar 26 – Ieu rohangan jeung meja panjang jeung handapna ngabogaan témbok magnét.

Cékkeun juru leutik pikeun mintonkeun gambar anak anjeun dina témbok.

Gambar 27 - Perpustakaan anu leutik dipasang sareng rak dimana barudak tiasa ngahontal buku.

Gambar 28 - Cocog pikeun murangkalih anu resep ngagambar!

Gambar 29 – Unggal juru rohangan ieu direncanakeunfungsional.

Gambar 30 – Dapur dirakit pikeun barudak.

Gambar 31 – The Eunteung téh idéal pikeun murangkalih pikeun mikawanoh dirina sorangan.

Gambar 32 – Salian papan kertas, témbok ieu boga cét husus anu ngamungkinkeun ngagambar.

Ieu deui ideu pikeun ngadorong ngagambar. Sajaba ti sakabéh barang lukisan, nempatkeun pigura gambar dimana gambar jadi karya seni dina témbok.

Gambar 33 - Sadayana terang pentingna yén gambar maén dina atikan PAUD. Ku kituna, pikeun ngarangsang deui, tinggalkeun barang-barang lukisan dina jangkauan budak leutik.

Gambar 34 – Torowongan, tikar karét jeung kaca spion aktip. beuki beuki panasaran budak.

Item-item ieu disimpen dina proyék mantuan méré pangalaman indrawi pikeun orok jeung ngawatesan rohangan pikeun kaulinan.

Gambar 35 – Teundeun objék nu teu matak ngabahayakeun ka barudak.

Gambar 36 – Eunteung jeung sidebar ngabentuk kamar awéwé Montessori nu éndah tur atikan!

Gambar 37 – Ninggalkeun jati dina jangkauan barudak.

Gambar 38 – Magnét ieu Tembok idéal pikeun kamar barudak.

Ideu anu sanés nyaéta témbok magnét, barudak resep kana éta sareng nyéépkeun jam-jaman nyobian nyusun frasa sareng kecap. Cara pangalusna nyaétaninggalkeun hurup ieu sumebar di papan pikeun ajak kaulinan ieu sering.

Gambar 39 – Nempatkeun bar ieu dina ranjang nyegah barudak ti ragrag.

Gambar 40 – Kumaha upami nyiptakeun lingkungan anu pikaresepeun pikeun barudak maca sareng maén?

Rohang bacaan kedah didorong ti mimiti, cobian ngumpul nganggo format anu béda anu nyaman.

Gambar 41 – Teundeun jati jeung wangun senang.

Gambar 42 – Teundeun ieu pangawasa pikeun marengan jangkungna. anak anjeun.

Gambar 43 – Ninggalkeun témbok dihias jeung senang keur barudak.

Gambar 44 – Imah-imah alit diposisikan ngurilingan kasur di kamar sadulur.

Gambar 45 – Lem barang-barang ku kasét sarta ulah maké paku.

Gambar 46 – Teundeun cocooan atikan di pangkeng.

Gambar 47 – Montessori -kamar awéwé gaya.

Ide pokokna nyaéta barudak ngajajah kamar tidurna, sangkan tumuwuh bébas tur percaya diri.

Gambar 48 – Méja keur barudak.

Gambar 49 – Ngagampangkeun poéan anjeun!

Gambar 50 – Pilari parabotan anu bérés dibuleud.

Gambar 51 – Pangkéng nu aya gantungan handap jeung kait dina témbok.

Simpen dina rohangan ieu sababarahapilihan papakéan sangkan budak bisa gampang milih.

Gambar 52 – Ranjang susun dina wangun imah boneka.

Gambar 53 – Milih rak buleud.

Sakabeh finish kudu dipikiran pikeun kasalametan anak. Hindarkeun juru lempeng sareng barang anu seukeut, finish buleud mangrupikeun pilihan pangsaéna pikeun parabot barudak.

Gambar 54 – Sadaya asesoris direncanakeun sacara aman.

Gambar 55 – Ninggalkeun rohangan anu teratur.

Gambar 56 – Furnitur warna-warni nambihan katingalna budak leutik.

Sok cobian aktipkeun tampilan budak. Ku kituna nempatkeun loba kelir dina hiasan jeung objék jeung parabotan berwarna.

Gambar 57 – Tempat kaulinan atikan nu teu ngakibatkeun bahaya dina jangkauan barudak.

Gambar 58 – Eunteung, palang, tali jeung karpét mangrupa sababaraha asesoris gaya ieu.

Tujuan bar téh pikeun ngagampangkeun budakna tetep nangtung sareng ngamimitian leumpang. Eunteung nu deukeut mantuan dina prosés ieu, jadi anak anjeun ogé bisa nuturkeun kinerja sorangan.

Gambar 59 – Ninggalkeun kasur dina lantai mangrupakeun cara aman pikeun nu boga budak leutik sarta bisa dihias ku pondok ieu.

Kasur di lantai nawiskeun otonomi anu langkung ageung pikeun murangkalih, sabab tiasa ngagolér sareng gugah nalika.