Tababarka Montessorian waxaa abuuray dhakhtarka iyo bare Maria Montessori, iyada oo daraasado loogu talagalay horumarinta barashada carruurta naafada ah ee maskaxda. Muddo ka dib, waxa ay bilawday in ay aqoonteeda iyo hababkeeda u adeegsato codsiyo kale oo aan ahayn xanuunka dhimirka.

Habka wax-barashada waxa si isa soo taraya u raadiya waalidiinta iyo macallimiinta. Qolka carruurta, wuxuu ku nuuxnuuxsaday muhiimadda ay leedahay in la helo deegaan kicinaya madaxbannaanida, madaxbannaanida iyo horumarka ilmaha. Deegaannada sidan oo kale ah, carruurtu waxay isticmaali karaan rabitaankooda dabiiciga ah si ay u bartaan si madaxbannaan, iyagoo sahaminaya booska, walxaha iyo ciyaaraha laga heli karo qolka.

Tilmaamaha qolalka Montessori

> Muuqaal cajiib ah oo ka mid ah qolalka jiifka ee Montessori waa in loo qaabeeyey iyada oo maskaxda lagu hayo ergonomics-ka ubadka, taas oo ah, alaabta guriga oo la waafajiyay cabbirkooda iyo dhererkooda, taas oo u oggolaanaysa in ay si fudud u galaan walxahooda

Armaajooyinka waa in ay leeyihiin albaabo hooseeya oo ilmuhu leeyahay. wuxuu heli karaa inuu si fudud u soo qaato dharka iyo kabaha. Ma jiro sariiro sariirood ah ama sariiro dhaadheer, qolka Montessorian, door sariir hoose ama furaash dhulka. Qodob kale oo muhiim ah ayaa ah in la xaddido aagga ciyaaraha iyo daraasadaha, ka feker walxaha kicinaya hal-abuurka sida duubista warqadaha ama gidaarada sabuuradaha kuwaas oo u oggolaanaya kuwa yaryar inay sawiraan.

MuraayadahaWaxay rabaan.

Sawirka 60 - Ama dooro sariir hoose.

>>ilmaha xorta ah, isagoo awood u leh inuu si madax-bannaan u wareego. Isku day inaad midkan u dhigto qaabka guriga, carruurtuna way jecel yihiin!>Sawirka 61 - Maabka adduunka oo tusaale ahaan darbiga dul saaran.

>Sawirka 62-Hadhka cawl ee qurxinta qolka jiifka.

Sawirka 63 - Qabanqaabiyaha khaanadaha ciyaaraha ee qolka jiifka ee Montessori.

>

70

Sawirka 64 - Wax kasta oo lagu habeeyay alaab guri oo qorshaysan 0>

Sawirka 66 – Sabuurad madow si loogu dhiirigaliyo hal-abuurka qurxinta qolka jiifka ee Montessori Qolka jiifka ee Montessori ee laba hablood

Sawirka 69 - Qolka Montessori ee wiilasha.

> >

>Sawirka 70 - Miis waxbarasho, daruuro iyo sawirro si aad u dhiirrigeliso xilligan.

> Sawirka 71 - Qolka jiifka ee Montessori ee fudud.

> >>Sawirka 72 sariirta loogu talagalay xiddig weyn oo dhagax weyn ah.

Sawirka 75 - Barashada iyo geeska barasho.

> 82>

Sawirka 76 –Muraayada iyo sabuuradaha madow waxay raacaan qaab isku mid ah qolkan.

> Sawirka 77 - Soo jiidashada saafiga ah ee qurxinta fudud.>

Sawirka 78 - Meel bannaan oo loogu talagalay carruurta wax yar ka weyn.

> Sawirka 79 - Goobta saxda ah ee lagu ciyaaro laguna raaxaysto.0>

Sawirka 80 - Qol kale oo Montessori ah oo loogu talagalay gabadha dhejisyada ayaa dhameystira qurxinta qolkan.

>Sawirka 83 - Qolka jiifka ee Montessori oo leh gidaar sabuurad madow ah>

Sawirka 85 - Qolka jiifka oo isku-dhafan oo gabar ah.

uddoon u ah gees gaar ah oo gaar ah. Qolka jiifka gidaarka qolka fadhiga.

>

>Sawirka 89 - Calanyadu waxay si gaar ah u taabtaan qurxinta qolka carruurta.

96>

Sawirka 90 - Cagaarku waa meesha ugu muhiimsan ee qolka Montessori

>Sawirka 91 - Qolka Montessori ee gabadha.

98>

Sawirka 92 - Midabada aasaasiga ah ee qurxinta qolka jiifka ee Montessori gogosha gidaarka si ay u beddelaan wejiga gidaarka qolka jiifka.>>Sawirka 94 -Joometric waxay u qaabeeyaan rinjiyeynta si ay u helaan jawi ciyaar badan oo qolka jiifka ah>Sawirka 95 – Meel bannaan oo kala duwan si loo dhiirrigeliyo hal-abuurka.>

Sawirka 96 - Hawlaha ku hay meel u dhow ilmaha

>Sawirka 97 - Barkimo raaxo leh oo ku jira qurxinta qolka jiifka.

104> 104> 104

98 Sawirka 98 - Madoow iyo caddaan gudaha qurxinta qolka jiifka.> 105> 105> 1>Sawirka 99 - Qolka jiifka ee Montessorian oo leh Sariirta .waa in uu u ekaado Montessori afraad?

Sida ku cad falsafada Montessori, deegaanku waa in uu noqdaa saaxiib safarkan. Waa si sax ah goobtan in qolka Montessori uu ka shaqeeyo sixirkiisa: waxaa loo maleeyay inuu yahay kordhinta sahamiyaha yar, sida xulafada weyn ee korriinka iyo barashada.

Mid ka mid ah tillaabooyinka ugu horreeya waa in la ilaaliyo. fudud. Qolka Montessori maaha qalcadda mustaqbalka, mana aha qalcadda sheeko-yaqaanka ah, laakiin meel bannaan oo shay kastaa uu ujeedo leeyahay. Waxaan ku macsalaameyneynaa xad-dhaafka alaabta lagu ciyaaro iyo walxaha qurxinta ee dhaliya dhawaaqa muuqaalka ah, waxaanan samaynaa hab lagu qurxiyo midabyo jilicsan oo khafiif ah kuwaas oo ku martiqaadaya feejignaanta iyo xasilloonida

Marka la eego macnaha, dabaqa ayaa ah jile muhiim ah. Sheekadan . Qolka Montessorian, ilmuhu wuxuu adduunka ka ogaan doonaa aaragti dhab ah oo madaxbanaan. Iska daa sariiraha dhaadheer oo aad sharad ku geliso joodariga tooska ah ee dhulka, adoo hubinaya xoriyada iyo badbaadada ubadku inuu yimaado oo tago markasta oo ay rabaan, adduunyo ay gaadhaan gacmaha yaryar.

Marka la eego cabbirada, alaab gurigu waa inay ku hadlaan luqad la mid ah tan ilmaha. Tani waxay ka dhigan tahay in miisaska, kuraasta iyo khaanadaha waa inay ahaadaan cabbirkooda, si ay u gaaraan oo ay u qabsadaan walxaha, iyagoo ku socda madaxbannaani iyo kalsooni.

martiqaad is-helid iyo is-aqoon. Iyada oo ay taasi jirto, ilmuhu wuu is-aqoonsadaa, is-ogyahay naftiisa oo sahamiyaa odhaahdiisa

Si loo soo gabagabeeyo, qolka Montessori wuxuu leeyahay laba faa'iidooyin oo waaweyn, laqabsi iyo dabacsanaan. Walxaha iyo alaabta guriga ayaa isbedeli kara marka ilmuhu korayo oo uu yeesho xiise iyo xirfado cusub. Maalin maalmaha ka mid ah, geeska wax-akhrisku wuxuu noqon karaa bartamaha koonka, kan ku xiga, miiska farshaxanka ayaa qaadan kara meeshaas. Sidan, qolka Montessori wuxuu la koraa ilmaha, isagoo had iyo jeer bixiya fursado cusub oo lagu sahamiyo oo wax ku barto.

wuxuu door muhiim ah ka ciyaaraa korriinka ilmaha, ka dib, wuxuu isku aqoonsan karaa muuqaal ahaan. Sidaa darteed, fikradda ku habboon waa in laga fikiro meel la dhigo. Sida muraayadda, sawiradu waxay ku habboon yihiin kuwa yaryar si ay ugu ekaadaan dadka kale ee qoyska oo ay isku gartaan iyaga.

Roojiyeyaasha sidoo kale waa hab lagu kiciyo dareenka carruurta yaryar, way taaban karaan. oo dareemo noocyo kala duwan oo agab ah. Xal wax ku ool ah oo aan qaali ahayn si wax loogu biiriyo mashruuca

Amniga ilaali

Markaad la macaamilayso qolka carruurta, badbaadadu waa shay aasaasi ah. Sababtan awgeed, marka lagu daro samaynta deegaanka quruxda badan, waa in aan fiiro gaar ah u leenahay faahfaahin kasta oo ku saabsan alaabta iyo alaabta guriga si wax walbaa u badbaado. Fiiri qaar ka mid ah talooyinka:

>

> 5> Saldhigyadu waa inay ahaadaan kuwo sare ama xitaa waxay leeyihiin ilaalin gaar ah. Ikhtiyaarka kale ee fudud ayaa ah in laga tago iyaga oo ku qarsoon alaabta guriga.
• Koonaha alaabtu waxay khatar weyn u keeni karaan kuwa yaryar, iska ilaali alaabta guriga leh sifooyinkan. Mid ka mid ah ikhtiyaarka ayaa ah in la isticmaalo ilaaliyaha geesaha oo si fudud loo heli karo
• Sariirta ku dul ilaali difaac, ka ilaali ilmaha inuu ku dhaco xilliga hurdada. si loo ilaaliyo loona daboolo nooc kasta oo dhicitaan ah oo loogu talagalay kuwa yaryar, marka lagu daro in deegaanka laga dhigo mid qurux badan.

Models iyo sawirada qolalka jiifka ee Montessori

Ka dib marka la hubiyo dhammaan kuwantalooyin qiimo leh, bilow raadintaada fikrado iyo talooyin si taxadar leh loo kala saaray si aad u dhiirigeliso. Sii wad raadinta si aad u aragto dhammaan sawirada laga heli karo boostada:

>Sawirka 1 - Qurxinta ka sokow, darbiga fuulaya wuxuu u noqdaa ciyaar xiiso leh ilmahaaga.>

Ha iloobin inaad darbiyada ku qurxiso ciyaaraha, calanka, sawirada, sawirada, nalalka. Shay kasta oo ku soo kordhinaya wada noolaanshaha deegaanka waa ansax.

Sawirka 2 - Dhig dhejiyaha iyo qurxinta meel hoose.

>>>> Ku raaxayso oo maalgeli qurxinta la shaqayn karta ciyaaraha>

Sawirka 4 - Isticmaalka alaabta guriga hoose waa sifo ku jirta qaabkan

>>>Sawirka 5 - Isku day inaad had iyo jeer ka tagto alaabta meel joog raaxo leh. ubadka>Sawirka 6 - U samee gees wax-akhris oo leh barkimo, roogag iyo khaanadaha buugta qaarkood.>>

Sawirka 7 - Niche-kan qaabka gurigu wuxuu yeelan karaa hawlo dhowr ah.

>>>Halkan, ha mala-awaalkaaga ha socdo! Waxay noqon kartaa gees wax-akhris ama ciyaar kasta oo kale. Isku day inaad booska uga tagto si shaqaynaysa, barkimo, dhejisyo iyo laambad ayaa ku filan inay ka baxaansoo jiidasho leh!

Sawirka 8 - Eeg sida ay u qurux badan tahay gabal-gabkani u noqon karo miis, shelf, meel iyo meel wax lagu akhriyo.

>> Sawirka 9 – Qolka wiilka oo leh qaabka Montessori.>>>> Dhig alaabta carruurtu ku ciyaarto si ay u ciyaaraan. farsamaysan. Ka dib oo dhan, kuwa yaryar waxay abaabuli karaan walxo iyaga u gaar ah.

Sawirka 10 - Qolka jiifku wuxuu leeyahay dherer ku habboon oo ilmuhu ku gaaro albaabbada. Intaa waxaa dheer, waxay sidoo kale u adeegtaa sidii sabuurad madow marka la xiro.

>Sawirka 11 - Dhammaan alaabta guriga waxaa loogu talagalay isticmaalka carruurta.

Aqalka waxaa lagu samayn karaa joodari, barkin ama ottoman iyo maro ka laalaadsan taageerada saqafka lagu dhejiyay - doorbidaya mid aad u dareere ah oo hufan si loo bixiyo iftiin. Ilmahaagu wuxuu jecel yahay inuu yeesho "guri iyaga u gaar ah"

Sawirka 12 - Dhammaan qurxintu waxay kicisaa carruurta, laga bilaabo dunta leh dhibcooyinka polka midab leh, daabacaadda barkimada, derbiga xiddigaha iyo iwm. 1>

>

Ku ciyaar daabacadaha iyo qaababka barkimada si aad qolka uga dhigto mid aad u xiiso badan! Marka dhulka lagu ciyaarayo, barkinta waxaa sidoo kale loo isticmaali karaa taageero si carruurta looga dhigo kuwo raaxo leh>

Sawirka 14 – Meel dhigku raaxaysan sagxadda caagga ah ee dhulka.

> >

Roojado waa beddel wanaagsan oo carruurtu u awoodaan inay gurguurtaan oo ay ku wareegaan meel bannaan oo aan waxyeello soo gaarin.

Sawirka 15 - Gacanku waxa uu u qaabaysan karaa lambaro, xarfo, xayawaanno, miraha iyo kuwa kale

! Maalgeli alaabta guriga waxbarashada, ha ahaato lambarada rinjiyeynta ama dhejisyada ku dheggan armaajooyinka. Qolkaani waxa uu kiciyay tirooyinka gacan-ku-qabsiga sida ay u korayaan.

Sawirka 16 – Mid ka mid ah awoodaha mashruuca Montessorian waa muraayadda derbiga.

>>

Waxaa muhiim ah in shaygu uu ka samaysan yahay akril si fiicanna loogu dhejiyo gidaarka si aanay khatar u keenin

Sawirka 17 – Saqafka jaakadku wuxuu noqon karaa meel u wanaagsan carruurta. 1>

> Qaabka guud ee qolku wuxuu ahaan doonaa alaab guri oo hooseeya, ha ahaato sanduuqyo ama dambiisha. Wax walba waa in had iyo jeer la dhigo meesha ugu sarreysa ee indhaha ubadka, si ay u aqoonsadaan booskooda ilaa yaraantooda oo ay u bartaan habaynta.

Sawirka 18 - Sida muraayadda oo kale oo ku taal dhererka indhaha ilmaha.

Sidoo kale eeg: Qolka cas: arag talooyinka si aad u qurxiso kaaga iyo sawiro dhiirigelin leh

>Sawirka 19 - Fiiri sida ay u fiican tahay fikraddan garoonka ciyaarta ee sariirta.

> 26>

Qofka doonaya inuu dejiyo sariir sariirta dul saaran ayaa lagu dhiirigelin karaa mashruucan. Halkii aad ka heli lahayd laba sariir, kala saar meesha hoose si aad u ciyaarto! Iyo waxa qabow waa in shaqo kasta waxaa jira gees gaar ah oo isku mid ahdeegaanka.

Sawirka 20 - Ka dhig geesta daraasadda mid xiiso badan.

>>

Marka ay timaado kicinta ubadka, waxay ku lug yeeshaan sawirrada iyo qaabab kala duwan. Marka lagu daro sariiraha, waxaad sidoo kale ku sharadsan kartaa miiskan qaab guri.

Sawirka 21 - Warqadda duubista ayaa ah shay aad u fiican oo looga tago qolka carruurta.

28>

Waxa ugu fiican ee ku saabsan fikraddan ayaa ah in maalin kasta ilmuhu u abuuri karo naqshad ka duwan qolkooda! nooca alaabta guriga ee carruurta.

> >

>Sawirka 23 - Derbiga fuula waa hab lagu dhiirigaliyo hawshan carruurta yaryar.

>Sawirka 24 – Alaabta guriga iyo agabka waxa loo qorsheeyay in carruurta loo isticmaalo ?<3 26 – Meeshaan leh miiska dheer iyo kan hoose waxa uu leeyahay gidaar birlab ah>0>Sawirka 27 – Maktabada yar waxa la dejiyay khaanado ay carruurtu ka gaadhi karaan buugaagta

Sawir 29 - gees kasta oo qolkan ah ayaa loo qorsheeyay inuu noqdoshaqaynaya muraayadu waxay ku haboon tahay in ilmuhu is aqoonsado

> >

Sawirka 32 - Marka lagu daro sabuuradda warqadda, gidaarkani wuxuu leeyahay rinji gaar ah oo u oggolaanaya sawir.

> >

Halkan waa fikrad kale oo lagu dhiirigelinayo sawirka. Marka laga soo tago dhammaan walxaha rinjiyeynta, dhig xargaha sawirka halkaas oo sawirku uu noqdo shaqo farshaxan oo gidaarka ah

Sawirka 33 - Qof kastaa wuu ogyahay muhiimada ay sawiradu ka ciyaaraan waxbarashada carruurnimada hore. Markaa, si aad u kiciso xitaa, ka tag walxaha rinjiyeynta meel ay gaadhi karaan kuwa yaryar

> >

Waxyaabahan lagu meel-mariyey mashruuca waxay gacan ka geystaan ​​bixinta waayo-aragnimada dareenka ee dhallaanka oo xaddidaya booska bannaan ee ciyaaraha.

Sawirka 35 – Dhig walxaha aan khatar ku ahayn carruurta

>>Sawirka 36 – Muraayada iyo dhinaceeda ayaa ka samaysan qol qurux badan oo waxbarasho oo Montessori ah. <1

Sawirka 37 – Ka daa alaabta guriga meel ay carruurtu gaadhi karaan gidaarka ayaa ku habboon qolka carruurta

> 45>

Fikrad kale oo qabow waa darbiga birta ah, carruurtu way jecel yihiin oo waxay ku qaataan saacado isku day ah inay ururiyaan jumlado iyo ereyo. Habka ugu wanaagsan waaXarfahaan ku daa sariirta si aad u dhiirigeliso ciyaartan had iyo jeer>Sawirka 40 - Sidee ku saabsan abuurista jawi cayaareed oo ay carruurtu wax ku akhriyi karaan oo ay ku ciyaaraan?

Meesha wax akhriska waa in la dhiirigeliyaa bilowga hore, isku day in aad isku ururiso adiga oo isticmaalaya qaab kale oo raaxo leh

>Sawirka 41 - Dhig alaabta guriga leh qaabab madadaalo leh.

> 48>

Sawirka 42 - Dhig taliyahan si uu u raaco dhererka ee ilmahaaga.

> Sawirka 43 - Ka tag darbiga oo qurxin iyo madadaalo u ah carruurta.

>

Sawirka 44 - Guryo yaryar ayaa ku yaal agagaarka joodariga qolka walaalaha

Sawirka 45 - Ku dheji walxaha cajalado iskana ilaali isticmaalka cidiyaha.>>>Sawirka 46 - Dhig agabka ay ku ciyaaraan waxbarashada qolka hurdada -Qolka gabadha.

> >

Fikradda ugu weyni waa in carruurtu sahamiyaan qolkooda jiifka, si ay u koraan iyagoo xor ah oo isku kalsoon.0>Sawirka 48 – Miiska carruurta.

Sawirka 49 - Ka dhig maalintaada mid fudud!

>>>>>

Sawirka 50 - Ka raadi alaabta guriga oo dhammaatay.

>

0> >

Ku kaydi meelkan dhawrDoorashada dharka si uu ilmuhu si fudud u dooran karo

Sawirka 52 - Sariirta sariirta leh ee qaabka guriga caruusada.

Sawirka 53 Dooro khaanadaha wareegsan.

> 60>

Dhammaystirka oo dhan waa in laga fikiraa badbaadada ilmaha. Ka fogow geesaha tooska ah iyo walxaha fiiqan, dhammaadka wareegsan ayaa ah ikhtiyaarka ugu fiican ee alaabta guriga ee carruurta.

Sawirka 54 - Dhammaan agabyada si badbaado leh ayaa loo qorsheeyay

>> 61>>Sawirka 55 – Ka tag meesha bannaan oo habaysan.>>>Sawirka 56 - Alaabta midabka leh waxay ku dartaa muuqaalka kuwa yaryar.>>> Had iyo jeer isku day inaad dhaqaajiso muuqaalka ilmaha. Markaa ku rid midabyo badan oo qurxin ah oo leh walxo iyo alaab guri oo midab leh.

Sawirka 57 – Dhig alaabta carruurtu ku ciyaarto ee aan khatar ku ahayn meel ay carruurtu gaadhi karaan.

>>

Sawirka 58 - Muraayada, baararka, xargaha iyo roogaggu waa qaar ka mid ah qalabka qaabkan.

Sidoo kale eeg: Darbiga midabka leh: 60 sawir oo qurxin ah iyo talooyin muhiim ah

Ujeeddada baarku waa in u fududee ilmaha inuu istaago oo uu bilaabo socodka. Muraayada u dhow ayaa kaa caawinaysa habkan, si ilmahaagu sidoo kale u raaci karo waxqabadkooda

Sawirka 59 - Ka tagista joodariyaasha dhulka waa hab badbaado leh kuwa haysta caruur yaryar waxaana lagu qurxin karaa buulashaas.

>

> Joodariyaasha sagxadda yaal waxay siinayaan madax-bannaani weyn carruurta, maadaama ay jiifsan karaan oo kacaan marka